孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物( 。
①噬菌體   ②大腸桿菌   ③酵母菌   ④放線菌   ⑤青霉菌.
A、①②③B、①②④
C、②③⑤D、②③④
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此病毒、原核生物、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.據(jù)此答題.
解答: 解:①噬菌體屬于病毒,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①正確;      
②大腸桿菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②正確;         
③酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,在進(jìn)行有性生殖時(shí),細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③錯(cuò)誤;     
④放線菌屬于原核生物,其遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,④正確;    
⑤青霉菌是一種真菌,屬于真核生物,在進(jìn)行有性生殖時(shí),細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,⑤錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德爾遺傳規(guī)律,要求考生識(shí)記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍,明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓雜合子連續(xù)自交,圖中能表示自交代數(shù)和純合子比例關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
①肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA;
②藍(lán)藻因?yàn)楹腥~綠體,可以能夠進(jìn)行光合作用;
③細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì);
④精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類禿發(fā)遺傳是由位于常染色體上一對(duì)等位基因b+和b控制,b+b+表現(xiàn)正常,bb表現(xiàn)禿發(fā),雜合子b+b 在男性中表現(xiàn)禿發(fā),而在女性中表現(xiàn)正常;一對(duì)夫婦丈夫禿發(fā)妻子正常,生育一禿發(fā)兒子和一正常女兒.下列表述正確的是(  )
A、人類禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴性遺傳
B、禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b
C、若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同,父母一定是純合子
D、這對(duì)夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒,若再生一個(gè),可能是表現(xiàn)型正常的兒子、患白化病女兒的幾率分別是( 。
A、
1
4
,
1
8
B、
1
2
,
1
8
C、
3
4
,
1
4
D、
3
8
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法.下列關(guān)于二者的比較中,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性
B、花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息,盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半,但仍具有全能性
C、植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過(guò)移栽煉苗后,才能大田栽培,而花藥培養(yǎng)不需要
D、植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變,則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀,但是花藥培養(yǎng)中的突變,一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素不影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因有差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆的花色由一對(duì)等位基因控制,請(qǐng)分析表中大豆花色的3個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問(wèn)題.
組合親本性
狀表現(xiàn)
F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240413
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可判斷
 
花為顯性性狀,能判斷出顯性花色類型的組合是
 
(填組合序號(hào)).
(2)寫出各組合中兩個(gè)親本的基因組成(等位基因用B和b表示,且B對(duì)b為顯性):
 
;②
 
;③
 

(3)表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)的一組是
 
(填組合序號(hào));表示性狀分離的一組是
 
(填組合序號(hào)).
(4)組合③中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比率約為
 

(5)寫出組合①的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子的解旋發(fā)生在( 。
A、在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都能發(fā)生
B、只在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中
C、只在翻譯過(guò)程中
D、只在DNA分子復(fù)制過(guò)程中

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