A. | 可能是精細胞 | B. | 有三對同源染色體 | ||
C. | 可能是次級精母細胞 | D. | 已完成減數(shù)第二次分裂 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該細胞中3條染色體形態(tài)大小各異,為非同源染色體,每條染色體含2個單體,說明處于減數(shù)分裂第二次分裂前期,為減數(shù)分裂第一次分裂后形成的第一極體或次級卵母細胞或次級精母細胞.
解答 解:A、精細胞中不含染色單體,A錯誤;
B、細胞內(nèi)不含同源染色體,B錯誤;
C、細胞中不含同源染色體,每條染色體含2個單體,說明經(jīng)過減數(shù)第一次分裂,屬于第一極體或次級精母細胞或次級卵母細胞,C正確;
D、細胞內(nèi)著絲點沒有分裂,說明還沒有完成減數(shù)第二次分裂,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,進而判斷該細胞的名稱,作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{4}{9}$、$\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{2}{9}$、$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 行為信息和化學(xué)信息 | B. | 物理信息和化學(xué)信息 | ||
C. | 行為信息和物理信息 | D. | 物理信息和行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離 | |
B. | 模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 配對脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈 | |
D. | 游離的脫氧核苷酸上的堿基與母鏈堿基進行互補配對 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募毎酥,?jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細胞內(nèi)是否成功表達
B.轉(zhuǎn)基因小鼠與原小鼠之間一般不會出現(xiàn)生殖隔離
C.將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞進行核移植(克。,可以獲得多個具有外源基因的后代
D.人的生長激素基因能在小鼠細胞表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方,關(guān)于其成分的敘述,錯誤的是
鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方 | |
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
瓊脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | |
A.該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基 B.CMC-Na提供氮源
C.酵母膏和土豆汁中含有生長因子 D.蒸餾水使用前無需滅菌
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