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18.“植物開花”和“昆蟲的性信息素”相對應的信息類型是(  )
A.行為信息和化學信息B.物理信息和化學信息
C.行為信息和物理信息D.物理信息和行為信息

分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.

解答 解:(1)“植物開花”是通過光來傳遞信息的,這屬于物理信息;
(2)“昆蟲的性信息素”是通過化學物質來傳遞信息的,這屬于化學信息.
故選:B.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及應用,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.ATP是細胞的能量“通貨”.下列關于ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.ATP分子含有磷酸基團B.ATP是一種高能化合物
C.ATP為生命活動直接提供能量D.ATP 分子的結構簡式為A-P-P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.調查土壤小動物類群豐富度實驗中,所使用的方法不合理的是( 。
A.使用取樣器取樣的方法進行采集調查
B.可利用誘蟲器或吸蟲器采集小動物
C.可借助放大鏡或實體鏡觀察個體微小的動物
D.個體較大、種群數量有限的群落使用目測估計法進行統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在單一農田生態(tài)系統(tǒng)的基礎上建立生態(tài)農場,獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收.如圖是該生態(tài)農場的物質循環(huán)利用示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力比單一農田生態(tài)系統(tǒng)強
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現了能量的多級利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實現了物質循環(huán)再生
D.豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于“豐富度”的說法,正確的是( 。
A.不同的群落,物種的豐富度是定值
B.一片森林中的物種數目多于一片草原,則該森林的物種豐富度高于該草原
C.甲池塘中的鯽魚種群數目多于乙池塘,則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
D.一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度,則此池塘中卿魚豐富度高于鯉魚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某哺乳動物的一個細胞內的染色體組成示意圖,該細胞( 。
A.可能是精細胞B.有三對同源染色體
C.可能是次級精母細胞D.已完成減數第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于基因的敘述中,錯誤的是( 。
A.同一個體的不同細胞之間基因相同
B.基因在染色體上呈線性排列
C.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D.基因中的脫氧核苷酸共有四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于ATP的敘述,正確的是( 。
A.A代表腺嘌呤脫氧核苷酸B.ATP中的糖是五碳糖
C.ATP的結構簡式為A-P-P~PD.細胞生命活動均需ATP直接供能

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性.為研究人母乳中新發(fā)現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結果如表.下列說法正確的是

A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組

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