9．下列有關(guān)DNA的敘述中正確的是（　　）
A．同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞核中DNA，具有相同的DNA組成
B．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
C．細(xì)胞缺水和營(yíng)養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D．DNA只存在于細(xì)胞核中

分析 1、核酸包括DNA和RNA，在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．

解答 解：A、同一生物個(gè)體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，都具有相同的DNA組成，A正確；
B、雙鏈DNA分子中堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且互補(bǔ)配對(duì)的堿基彼此相等，即A=T、C=G，則A+G=C+T或A+C=G+T，B正確；
C、細(xì)胞缺水和營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)影響DNA的合成，但不會(huì)影響DNA的堿基組成，C錯(cuò)誤；
D、真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量DNA，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、核酸的種類及其主要存在部位，要求考生識(shí)記核酸的種類及其主要存在部位；識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2001•廣東）溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（ ）

A．噴灑N肥 B．提高CO2濃度

C．噴灑P肥 D．噴灑生長(zhǎng)素類似物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí)，被蟲(chóng)草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲(chóng)體而變?yōu)榫耸瓜x(chóng)體內(nèi)部組織破壞僅殘留表皮，真菌與幼蟲(chóng)的關(guān)系屬于（ ）

A．共生 B．寄生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了促進(jìn)同種淡水魚(yú)排卵，可將同種性成熟的魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)．這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（ ）

A．甲狀腺激素 B．雌激素 C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人們可以采用許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來(lái)治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，如采用人工生物浮床技術(shù)能減少水體中的氮、磷及有機(jī)物質(zhì)，來(lái)凈化水質(zhì)防治水華．下圖是人工生物浮床的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的效果，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）藍(lán)藻水華暴發(fā)是湖泊污染的重要標(biāo)志．藍(lán)藻產(chǎn)生的藻毒素是一種神經(jīng)毒素，能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”；在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（3）浮床上的植物與藍(lán)藻之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．浮床上的植物可供鳥(niǎo)類棲息，下部植物根系形成魚(yú)類和水生昆蟲(chóng)生息環(huán)境，體現(xiàn)了群落的垂直．
（4）建設(shè)人工浮床時(shí)，需要充分考慮所選擇生物的種類，這是因?yàn)橐粋�(gè)群落的物種不論多少，都不是隨機(jī)地聚集在一起的，而是通過(guò)復(fù)雜的種間關(guān)系形成的一個(gè)有機(jī)的整體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我省許多村鎮(zhèn)建成了大型禽畜養(yǎng)殖基地，大量的禽畜糞便隨意排放會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境．為合理利用糞便、凈化環(huán)境，某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中，人起著非常關(guān)鍵的作用．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的恢復(fù)力穩(wěn)定性高．
（2）圖1中有3條食物鏈．無(wú)土栽培主要提高了氮、磷等元素的利用率．
（3）由圖2可知沼氣池中微生物的呼吸類型主要是無(wú)氧呼吸．獨(dú)立的沼氣池不屬于（屬于、不屬于）生態(tài)系統(tǒng)，原因是無(wú)生產(chǎn)者和消費(fèi)者（不能獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)）．
（4）圖1生態(tài)系統(tǒng)中人屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，沼氣池的建設(shè)較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．自然界中的生物某些性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，主要原因：一是控制性狀的基因位于染色體上，稱為伴性遺傳；二是相關(guān)基因位于常染色體上，但是雜合子在不同性別中表現(xiàn)的性狀不同，稱為從性遺傳，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)例，回答相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)例一：雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），雞的蘆花（羽毛黑白相同）與非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，蘆花由位于Z染色體上的顯性基因決定．
實(shí)例二：遺傳性斑禿（早禿）．患者絕大多數(shù)為男性，一般從35歲開(kāi)始以頭頂為中心脫發(fā)，致病基因是位于常染色體上的顯性基因，雜合子女性一般不表現(xiàn)早禿癥狀．
（1）若養(yǎng)雞場(chǎng)工作人員想通過(guò)蘆花和非蘆花性狀在幼雞時(shí)辨別雌雄，現(xiàn)選擇親本設(shè)計(jì)雜交方案．則父本選擇非蘆花性狀，母本選擇蘆花性狀．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組針對(duì)某家族的遺傳性斑禿（早禿）開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖（相關(guān)基因用B、b表示）．

①Ⅱ4和Ⅱ5的婚配情況說(shuō)明早禿不符合一般的染色體顯性遺傳特點(diǎn)．
②Ⅲ1和Ⅲ2的基因型分別是Bb、BB或Bb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物與環(huán)境的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．捕食者的存在有利于維持物種多樣性
B．生物多樣性的間接價(jià)值明顯高于它的直接價(jià)值
C．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
D．易地保護(hù)（如建立植物園、動(dòng)物園等）是對(duì)生物多樣性最有效地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．造血干細(xì)胞具有全能性，在人體內(nèi)可分化出（　�。�
A．心肌細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．表皮細(xì)胞

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