下列探究過程使用同位素示蹤技術(shù)的是

A．果蠅的白眼遺傳

B．生長素的發(fā)現(xiàn)

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）為一對相對性狀，由兩對等位基因 （A和a，B和b）共同控制，其生化機(jī)制如圖所示。據(jù)此回答下列問題：

（1）基因A的表達(dá)過程包括 。據(jù)圖判斷，報(bào)春花的花色性狀的遺傳遵循 定律。開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是 。

（2）若基因型AaBb×AaBb的親本個體雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為 。

請用豎線（｜）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（·）表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出親本體細(xì)胞的基因型示意圖。

（3）將一個報(bào)春花細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)進(jìn)行有絲分裂2次，第二次分裂中期時(shí)，每條染色體中有_____條染色單體被15N標(biāo)記。

（4）科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理，改良缺乏某種抗病性的報(bào)春花品種，宜采用的育種方法是 。

（5）若用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將報(bào)春花的原生質(zhì)體和水仙的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“報(bào)春花—水仙”雜種植株。此技術(shù)涉及的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

B. 低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞

C. 用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程

D. 將洋蔥表皮放入0．3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性

B．卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程

C．肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果

D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，下列變異僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是

A．非同源染色體之間發(fā)生自由組合、導(dǎo)致基因重組

B．非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變

D．著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

木材、棉和麻的主要成分是纖維素，其基本單位是

A. 果糖 B. 無碳糖 C. 葡萄糖 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“+”代表加入適量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號，此實(shí)驗(yàn)最終為驗(yàn)證

A．蔗糖酶能夠水解蔗糖

B．蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有高效性

C．淀粉酶能夠水解淀粉

D．蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物，下列說法正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是酶、果糖、脂質(zhì)

B．甜菜含糖量高，故可用來作為檢測還原糖的材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D．對蛋白質(zhì)的檢測可用雙縮脲試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在乳酸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中，不會發(fā)生的是 （ ）

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行

B．mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA

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同步練習(xí)冊答案