A、顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高 |
B、人類(lèi)觀察能力的不斷提高 |
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 |
B、進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交 |
C、利有芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng) |
D、人工誘導(dǎo)基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中a代表磷酸,b為五碳糖,c為含氮堿基 |
B、DNA的b有一種 |
C、DNA的c有一種 |
D、DNA是由脫氧核糖核苷酸構(gòu)成的雙鏈結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、24700 |
B、21316 |
C、24440 |
D、440180 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、外環(huán)境溫度一定較高 |
B、外環(huán)境濕度較大,溫度高 |
C、此刻體內(nèi)產(chǎn)熱一定多于散熱 |
D、體溫一定會(huì)升高較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體只能是由漿細(xì)胞產(chǎn)生 |
B、吞噬細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫的初始階段都起作用 |
C、免疫活性物質(zhì)包括:抗體、淋巴因子及溶菌酶等 |
D、機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、T2噬菌體 |
B、乳酸菌 |
C、酵母菌 |
D、家兔 |
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