【題目】在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細(xì)菌每20min就分裂繁殖一代。現(xiàn)將該細(xì)菌種群（t個(gè)個(gè)體）接種到培養(yǎng)基上（資源、空間無限），m小時(shí)后，理論上該種群的個(gè)體總數(shù)是（ ）

A.t·2MB.t·220C.t·22mD.t·23m

【答案】D

【解析】

根據(jù)題干分析，細(xì)菌每20min 就分裂繁殖一代，則Nt=t×2n，其中N代表細(xì)菌的數(shù)量，n表示第幾代。

在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，細(xì)菌繁殖遵循J型增長(zhǎng)曲線。M小時(shí)細(xì)菌繁殖代數(shù)為3m，則種群的數(shù)量為t×23m，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。

（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。

（3）由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。

（4）若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。

（5）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞中有________個(gè)染色體組，它屬于圖2的類型__________的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于圖2的類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是________________。若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么這些細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是_______________。

（3）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有_____________，一定屬于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞類型是_________________。

（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_______________（用圖中字母表述）。

（5）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開啟（氣孔間隙增大也稱為開啟），保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉（氣孔間隙減小也稱為關(guān)閉）．現(xiàn)將一塊放置在清水中的葉表皮取出，完全浸入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中，立即用顯微鏡觀察，在清水和蔗糖溶液中觀察到氣孔的情況分別是（ ）
A.開啟、關(guān)閉
B.關(guān)閉、開啟
C.關(guān)閉、先開啟后關(guān)閉
D.開啟、先關(guān)閉后開啟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】護(hù)士給糖尿病人進(jìn)行腹部皮下注射胰島素時(shí)，藥物直接進(jìn)入（ ）

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，銅綠微囊藻（藍(lán)藻屬）能降低工業(yè)污水中苯酚的濃度。研究人員將無毒型銅綠微囊藻置于含100mg/L苯酚的培養(yǎng)液（不含其他有機(jī)物）中，在適宜光照、不供應(yīng)CO2、且其它條件適宜下，連續(xù)培養(yǎng)120h，結(jié)果如下圖：

回答下列問題：

（1）銅綠微囊藻與小球藻共有的細(xì)胞器是__________。

（2）分析圖中0～96h的曲線，從種群數(shù)量特征角度解釋出現(xiàn)此趨勢(shì)的原因是_____，研究人員測(cè)得此培養(yǎng)時(shí)間段培養(yǎng)液（整體測(cè)定，含藻類）中苯酚濃度持續(xù)下降，另有研究發(fā)現(xiàn)，銅綠微囊藻既能自養(yǎng)也能異養(yǎng)，據(jù)此進(jìn)一步分析，其種群數(shù)量增長(zhǎng)的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答。

（1）破傷風(fēng)桿菌與該細(xì)胞的最根本區(qū)別是______。

（2）圖中［2］_____的主要成分是_____和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填序號(hào)）。

（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有_____。

（4）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則紅色色素主要存在于_____（填序號(hào)）。

（5）如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。

（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有_______________。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問題

入侵植物加拿大一枝黃花給許多地區(qū)帶來了較大危害，在用除草劑“草甘膦”進(jìn)行防除的同時(shí)難免會(huì)影響本地植物的生長(zhǎng)。為此，研究者研究了低濃度草甘膦處理前后加拿大一枝黃花和白茅（本地物種）的光合特性，結(jié)果如圖

（1）大量研究已表明，草甘膦能有效抑制多數(shù)外來物種的生長(zhǎng)發(fā)育，根據(jù)表可知草甘膦抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的原因有____。（多選）

A.抑制光反應(yīng) ATP 的合成 　 B.抑制暗反應(yīng) ATP 的水解　

C.影響光能的吸收 　　　 　D.影響光能的轉(zhuǎn)化

（2）凈光合作用是植物光合能力的重要指標(biāo)，其大小決定物質(zhì)積累能力（總光合作用生成的有機(jī)物 — 呼吸作用消耗的有機(jī)物）。 圖中當(dāng)光照較弱時(shí)凈光合速率為負(fù)值，原因是總光合作用速率______（選填大于/等于/小于）呼吸作用速率。

（3）對(duì)比圖中“對(duì)照組” 曲線， 加拿大一枝黃花相比白茅更有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的原因是____。

A.加拿大一枝黃花對(duì)光的利用效率更高

B.隨光照增強(qiáng)，加拿大一枝黃花的凈光合速率不斷上升

C.白茅凈光合作用速率隨光照強(qiáng)度增加而增加

D.光照較強(qiáng)時(shí)加拿大一枝黃花凈光合速率下降

（4）結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析，施用低濃度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物種的目的,請(qǐng)闡述理由：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻也稱藍(lán)細(xì)菌，與綠藻細(xì)胞相比（ ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)只含有DNA，不含RNA

B.藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和擬核中都有DNA分布

C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，無光合色素

D.都有線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案