【題目】藍莓果實中富含花青素,研究表明花青素對癌細胞的增殖具有一定的抑制作用。為了研究不同濃度花青素的抑制效果,請利用以下材料進行探究。

實驗材料:癌細胞懸液(含培養(yǎng)液)、藍莓花青素(濃度200μg/ml)、生理鹽水、卡氏瓶、血細胞計數(shù)板、顯微鏡等。

(要求與說明:計數(shù)具體操作過程不作要求;癌細胞置于卡氏瓶中培養(yǎng);實驗條件適宜)

(1)實驗思路:

①取卡氏瓶若干,平均分為五組,編號ABCDE。

____________

(2)請設(shè)計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。

___________________

(3)①除了利用血細胞計數(shù)板對癌細胞進行計數(shù)外,也可以利用__________測定癌細胞培養(yǎng)液的渾濁度。

②為提供適宜的實驗條件,應(yīng)將卡氏瓶都放入__________中保溫培養(yǎng)。

【答案】 ②利用濃度為200μg/ml的花青素溶液和生理鹽水配制出濃度為50μg/ml、lOOμg/ml、l5Oμg/ml的花青素溶液

③向五組卡氏瓶中分別加入等量且適量的癌細胞懸液,并利用血細胞計數(shù)板對各組進行計數(shù),記錄實驗數(shù)據(jù)。

④向ABCD組中分別加入適量且等量的濃度為50μg/ml、100μg/ml、150μg/ml、200μg/ml的花青素溶液,E組加入等量的生理鹽水。

⑤在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,利用血細胞計數(shù)板對各組進行計數(shù),記錄實驗數(shù)據(jù)。統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。 探究不同濃度的花青素對癌細胞抑制作用的實驗記錄表

花青素濃度(μg/ml)

50

100

150

200

0(生理鹽水)

實驗前癌細胞數(shù)平均值

實驗后癌細胞數(shù)平均值

或者探究不同濃度的花青素對癌細胞抑制作用的實驗記錄表

組別

A

B

C

D

E

實驗前癌細胞數(shù)平均值

實驗后癌細胞數(shù)平均值

比濁計(比色計,分光光度計) CO2培養(yǎng)箱

【解析】試題分析:本題考查對照實驗的設(shè)計、實驗記錄表的設(shè)計,解答本題,應(yīng)根據(jù)實驗?zāi)康拿鞔_實驗的自變量和無關(guān)變量,明確實驗記錄表格包含的一般內(nèi)容。

(1)實驗?zāi)康氖茄芯坎煌瑵舛然ㄇ嗨氐囊种菩Ч,本實驗中,自變量為花青素濃度。根?jù)實驗分組,利用濃度為200μg/ml的花青素溶液和生理鹽水配制出濃度為50μg/ml、l00μg/ml、l50μg/ml的花青素溶液,四種濃度的花青素溶液和生理鹽水構(gòu)成對照。五組實驗中,培養(yǎng)液的量為無關(guān)變量,應(yīng)保持適宜且相同;培養(yǎng)一段時間后,可用血細胞計數(shù)板對癌細胞進行計數(shù),并記錄實驗數(shù)據(jù)。

(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格應(yīng)包括標(biāo)題、行與列的內(nèi)容名稱。

(3)①可以利用比濁計(比色計,分光光度計)測定癌細胞培養(yǎng)液的渾濁度,從而對癌細胞進行計數(shù)

②動物細胞培養(yǎng)需要溫度、pH等適宜條件,CO2培養(yǎng)箱可維持培養(yǎng)液一定的pH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知鐮刀型紅細胞貧血癥是由突變引起的,正;騂bA(顯),突變基因HbS(隱);颊弋惓Qt蛋白的氧分壓低時呈棒狀或卷繩狀,從而使紅細胞由正常的圓餅狀變成鐮刀形。病重時,大量紅細胞受損破裂,發(fā)生溶血現(xiàn)象,隱性純合體往往幼年夭折;雜合子HbAHbS的人,在缺氧時一部分紅細胞成為鐮刀型,血紅蛋白40%是異常的,雜合子的一個突出的特點是有較強的抵抗瘧疾的能力。純合子HbAHbA一切正常。

(1)該段文字描述的一段相對性狀是______________________________,其中顯性性狀是__________。在一般情況下,最容易被淘汰的基因型是__________,其次是__________,因而__________這一基因頻率是很低的。

(2)鐮刀型貧血病發(fā)病的直接原因是__________,從外因看是由于____________________,從內(nèi)因看根本原因是________________________________________。

(3)在非洲的某些惡性拒疾流行地區(qū),最易被淘汰的基因型是__________,但__________這一基因的頻率在這些人群中仍較高,這是因為基因型為__________的個體在選擇中有較大的機會保留下來。

(4)以上材料還能說明基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)某寵物是二倍體哺乳動物,其毛色由常染色體上的一組等位基因A1、A2A3控制,A1基因存在時表現(xiàn)為黑色;A2A3基因純合時分別表現(xiàn)為灰色、棕色;A2A3基因共存時表現(xiàn)為花斑色。毛形分直毛和卷毛兩種,由位于X染色體上的基因控制(用Bb表示),但顯隱性未確定。據(jù)調(diào)查,黑色卷毛的該種個體更受人們歡迎,請回答相關(guān)問題。

(1)現(xiàn)選擇兩只黑色卷毛的雌雄親本雜交,子一代中有6只個體,其中一只表現(xiàn)為花斑色直毛,則親本中雄性個體的基因型是_______________,子一代中某黑色卷毛雌性個體為純合子的概率是______________。

(2)研究小組期望獲得一只雄性個體,不管和其雜交的雌性個體性狀如何,雜交產(chǎn)生的后代中黑色卷毛個體盡可能多,則該雄性個體的最佳基因型為_________。要確定第(1)題的子一代中某黑色卷毛雄性個體的基因型是否符合上述要求,讓其與多只棕色直毛雌性個體雜交,僅看_____(“毛色”或“毛形”)性狀,若后代________________,則該個體符合上述要求;若后代________________,則該個體不符合上述要求。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量減少

B. 下丘腦的活動主要受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素正反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

D. 下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的全翅(B)與殘翅(b)為一對相對性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛?/span>b,通過X射線處理一批雄性果蠅,然后與未經(jīng)處理的雌性果蠅進行雜交。若要通過F1的表現(xiàn)型分析來確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的親本雜交組合是

A. 全翅(BB×♀殘翅(bb B. 全翅(Bb×♀殘翅(bb

C. 全翅(Bb×♀全翅(Bb D. 全翅(BB×♀全翅(BB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細胞的敘述,不正確的是

細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對

精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新

細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

硝化細菌中雖然沒有有葉綠體,但能夠進行光合作用

A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】唾液腺細胞能合成和分泌唾液淀粉酶。下列相關(guān)敘述正確的是()

A. 唾液淀粉酶成熟前需要先后經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B. 加唾液淀粉酶組與不加酶組對照可得出該酶具有高效性

C. 唾液淀粉酶最適溫度大約是37°,催化淀粉的水解,得到麥芽糖

D. 唾液腺細胞內(nèi)合成淀粉酶的細胞器不能用于合成其他酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【現(xiàn)代生物科技專題】請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問題:

(1)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因羊。若要使獲得的轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶III蛋白,構(gòu)建基因表達載體時必須把目的基因與____________基因的啟動子結(jié)合,使用該啟動子的原因是__________。

(2)應(yīng)用PCR擴增目的基因時,需要在基因組數(shù)據(jù)庫中査詢目的基因的___________序列,以便合成引物。PCR過程第一輪循環(huán)的模板是__________。

(3)目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入羊的___________細胞,導(dǎo)入方法是__________________。

(4)體外受精時,需要對精子進行___________處理,卵母細胞需要培養(yǎng)至___________時期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁四瓶失去標(biāo)簽的樣品,它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液。某同學(xué)用三氯乙酸(能使蛋白質(zhì)變性)和碘液鑒別樣品,實驗方法和現(xiàn)象見下表。據(jù)此判斷樣品甲、乙、丙、丁依次是

實驗方法

實驗現(xiàn)象

四種樣品各取1mL,分別滴加碘液34滴后觀察

不變藍

不變藍

不變藍

變藍

四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸34

滴后觀察

渾濁

無變化

渾濁

無變化

再取丙、丁樣品各1mL混合,37℃保溫10min,加碘液34滴后觀察

不變藍

A. 清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶

B. 淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉

C. 淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉

D. 蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉

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同步練習(xí)冊答案