【題目】科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B．若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1

D．若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

【答案】C

【解析】將突變雄株與多株野生純合雌株雜交有以下幾種情況：如果突變基因位于Y染色體上，則親本的基因型為XYA和XX，子代中雄植株都是突變性狀，雌植株都是野生性狀，所以Q和P值分別為1、0，A正確；如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則親本的基因型為XAY和XaXa，子代中雄植株都是野生性狀，雌植株都是突變性狀，所以Q和P值分別為0、1，B正確；若突變基因位于X染色體上且為隱性，則親本的基因型為XaY和XAXA，子代為XAY、XAXa，則Q和P值分別為0、0，C錯(cuò)誤；如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則親本的基因型為Aa和aa，可見子代中雌雄植株都有一半是野生性狀，一半是突變性狀，所以Q和P值分別為1/2、1/2D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：表示促進(jìn)作用；—：表示抑制作用）。

項(xiàng)目

種子

發(fā)芽

頂端

優(yōu)勢

果實(shí)

生長

器官

脫落

插條

生根

生長素

＋

＋

－

＋

赤霉素

＋

＋

＋

－

－

細(xì)胞分裂素

＋

－

＋

－

脫落酸

－

＋

乙烯

－

＋

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________，在植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，_______經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）在果實(shí)生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有__________________。

（3）在不同植物組織中，生長素除了極性運(yùn)輸，還存在___________________運(yùn)輸。

（4）某科研人員利用番茄植株為實(shí)驗(yàn)材料來探究某一濃度NAA（生長素類似物）的生理作用。

實(shí)驗(yàn)步驟：（請補(bǔ)充完善）

第一步：選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株，隨機(jī)均分為甲、乙兩組。

第二步：甲組噴灑__________________；乙組噴灑等量的蒸餾水。

第三步：將兩組番茄放置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，測量并計(jì)算每組番茄的___________________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循了______________原則（至少答出兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米莖具有綠莖和紅莖之分，某實(shí)驗(yàn)小組以這種玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表:

父本

母本

子一代（F1）

笫1組

一株紅莖

一株紅莖

綠莖、紅莖（數(shù)量未統(tǒng)計(jì)）

第2組

—株綠莖

—株綠莖

245綠莖、81紅莖

（1）實(shí)驗(yàn)小組對該性狀的遺傳提出兩種假說。

（2）假說一：玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定綠莖，A+、a都決定紅莖, 三個(gè)基因的顯隱關(guān)系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性。如果該假說成立，則第2組中的雙親基因型為 。

假說二：玉米莖的顏色由三個(gè)等位基因（A、a1和a2）控制，當(dāng)a1和a2同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為紅莖，其他情況均為綠莖,A相對于a1和a2為顯性,如果該假說成立,則第2組中雙親的基因型為 。

（3）為進(jìn)一步探究兩種假說的合理性。實(shí)驗(yàn)小組將第2組F1中的紅莖植株自交得F2，并統(tǒng)計(jì)F2中莖的顏色和數(shù)量。

若F2中 ,則支持假說一。

若F2中 ,則支持假說二。

（4）上述探索玉米莖顏色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為 法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA能通過玻璃濾器，但細(xì)菌不能。在一底部燒結(jié)了玻璃濾器的U型管（已滅菌）的左支加入R型肺炎雙球菌活菌液，右支加入加熱殺死的S型肺炎雙球菌菌液，兩管口用無菌脫脂棉塞緊，在適宜溫度下培養(yǎng)—段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)

A. 在U型管的左右支均能檢測到R型活菌

B. 在U型管的左右支均能檢測到S型活菌

C. 在U型管左支能檢測到S型活菌，遺傳物質(zhì)和原S型菌完全相同

D. 在U型管左支能檢測到S型活菌，具有R型和S型菌的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物－選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】請回答下列有關(guān)微生物的一些問題。

（1）微生物的分布：微生物主要分布在富含 的土壤表層：不同微生物對pH的要求不同，培養(yǎng)霉菌需將培養(yǎng)基PH調(diào)至 。

（2）微生物的消毒和滅菌：微生物的接種工具，如接種環(huán)或其他金屬用具常用 法滅菌。在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用 方法進(jìn)行滅菌。如果要檢測滅菌是否徹底，可以采用的方法是 。

（3）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是 和 。

（4）微生物的計(jì)數(shù)：根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出細(xì)菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低，原因是 。

（5）微生物的鑒定：為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基中加入 指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變 色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在相同條件下，連續(xù)培養(yǎng)一批黑色小鼠，結(jié)果在鼠群中出現(xiàn)了一只白色雌性小鼠。

（1）該白色小鼠出現(xiàn)的可能原因是：①____________，可以通過顯微鏡觀察來鑒別，②基因突變。

（2）若是基因突變（只考慮一個(gè)基因的突變），試判斷黑色和白色的顯隱性關(guān)系并說明理由：________。

（3）在只考慮一個(gè)基因的突變的情況下，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該對基因位于常染色體上，還是X染色體上。

步驟一：將白色雌鼠與黑色雄鼠交配，得F1。

步驟二：將________________。

步驟三：在相同條件下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)F2中雌雄個(gè)體性狀分離比。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草

無

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在人類農(nóng)業(yè)活動(dòng)參與下形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題。

（1）昆蟲是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，根據(jù)不同昆蟲的運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)，調(diào)查昆蟲種群密度的方法有 ；從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。

（2）若農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失去了人的管理作用，將荒廢為雜草地，這種演替類型屬于 。雜草地中的生物群落有明顯的 結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等資源的能力。

（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)合觀光旅游具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的觀光旅游價(jià)值屬于生物多樣性的 價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW 、♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）

A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2

C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案