在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是
 
;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量.
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象:而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示,葉綠體中ATP的移動方向從
 
移到
 

(4)根據(jù)三圖所示用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為
 
℃最佳.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答: 解:(1)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)過程還原三碳化合物.
(2)分析題圖可知,甲中a曲線是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線,A點(diǎn)是光照強(qiáng)度為0時,二氧化碳的釋放速率,及呼吸作用的速率,影響呼吸速率的主要環(huán)境因素是溫度;呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,因此測定細(xì)胞呼吸要在無光的條件下進(jìn)行,以消除光合作用的影響.
(3)分析丙圖可知,40℃時,植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,植物不積累有機(jī)物,反而消耗有機(jī)物,因此植物不能正常生長;5℃時植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn).葉綠體中ATP產(chǎn)生于光反應(yīng)階段,用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,故ATP的移動方向從葉綠體類囊體薄膜移到葉綠體基質(zhì).
(4)C點(diǎn)為光照強(qiáng)度的飽和點(diǎn),是最大光合作用強(qiáng)度的最低光照強(qiáng)度,25℃時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的差值最大,即該溫度條件下有機(jī)物積累的速率最大,因此大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為25℃最佳.
故答案為:
(1)ATP和[H]
(2)溫度          無關(guān)(或黑暗)
(3)不能            B             葉綠體類囊體薄膜            葉綠體基質(zhì)
(4)C              25
點(diǎn)評:本題意在考查學(xué)生對知識的分析和理解能力.光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖,由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是( 。 
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、[H]、ATP
D、酶、CO2、[H]、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是碳反應(yīng)的示意圖,其中,阿位伯?dāng)?shù)字表示生物過程,羅馬數(shù)字表示反應(yīng)場所,字母表示物質(zhì).據(jù)圖分析下列敘述,正確的是(  )
A、①②③過程都直接與光反應(yīng)相關(guān)
B、生成一分子c,需要①②③各循環(huán)1次
C、Ⅰ是光合作用的場所,Ⅱ是細(xì)胞溶膠
D、若⑤過程受阻,則①②③④的過程都會受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,圖2中a~f代表O2或CO2.據(jù)圖回答:

(1)圖1中的
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,無光合作用,b 點(diǎn)氧氣的吸收量為0的原因是
 
;溫度由 25℃提高到 30℃時,則 a 點(diǎn)
 
移(填“上”或“下”);當(dāng)植物缺鎂時,b 點(diǎn)將向
 
移(填“左”或“右”).
(2)圖2中表示CO2的有:
 
(填字母);葉肉細(xì)胞在圖9中c點(diǎn)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度時,對應(yīng)圖2中存在的箭頭有
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是( 。
A、NADPH和ATP
B、H2O和CO2
C、五碳化合物和酶
D、三碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B、光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C、光合作用進(jìn)行的同時不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D、光合作用與細(xì)胞呼吸都與生物膜有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是( 。
A、植物生長調(diào)節(jié)劑就是植物激素
B、植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C、施用植物生長調(diào)節(jié)劑一定能促進(jìn)植物生長
D、植物生長調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無殘留,應(yīng)大力推廣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示在光照弱的情況下,光合作用隨
 
的增加而增加,這種情況下,可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是
 
階段.
(2)從圖甲可見,光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時,光合作用速度不再增加,且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于
 
,此時光合作用的
 
階段受到限制.
(3)圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時,是植物生長的
 
,出現(xiàn)CD段的原因是
 

(4)請?jiān)趫D甲中繪制50℃時植物光合作用速度變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中有水參與的化學(xué)反應(yīng)有(  )
①光合作用  ②有氧呼吸  ③脫水縮合④過氧化氫分解  ⑤蛋白質(zhì)分解為氨基酸.
A、①②B、①③C、②⑤D、①⑤

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同步練習(xí)冊答案