如圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖，由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是（　�。� 
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、[H]、ATP
D、酶、CO2、[H]、ATP
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：光合作用過程：
（1）光反應(yīng)：水的光解：2H2O
酶
4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量
酶
ATP．
（2）暗反應(yīng)：CO2的固定：CO2+CO2
酶
C3；C3的還原：2C3
酶、ATP、[H]
（CH2O）+C5．
分析題圖：a表示CO2的固定過程；b表示C3的還原過程；物質(zhì)A是有機(jī)物；c表示細(xì)胞呼吸．
解答： 解：由以上分析可知，圖中b表示C3的還原過程，其反應(yīng)式為：2C3
酶、ATP、[H]
（CH2O）+C5．因此由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是酶、[H]、ATP．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列變化中，可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是（　�。�
（1）H2O→2[H]+
1
2
O2；    （2）ATP→ADP+Pi+能量；  （3）2C3+[H]→糖；  （4）CO2+C5→2C3．
A、（1）（2）（3）
B、（1）（3）（4）
C、（2）（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)森林層次和各層枝葉茂盛度來預(yù)測鳥類多樣性是有可能的，對(duì)于鳥類生活，植被的哪一項(xiàng)比物種組成更為重要（　�。�
A、面積大小B、分層結(jié)構(gòu)
C、是否落葉D、闊葉與針葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對(duì)其分析正確的是（　　）
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
C、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
D、⑥⑤過程在線粒體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于可興奮細(xì)胞電位變化的描述，正確的是（　　）
A、人為增加細(xì)胞外K+濃度會(huì)導(dǎo)致去極化速率加快
B、神經(jīng)細(xì)胞電位上升是由于Na+ 內(nèi)流K+外流造成的
C、神經(jīng)沖動(dòng)就是動(dòng)作電位，動(dòng)作電位可沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)到整個(gè)細(xì)胞
D、突觸后膜受到刺激引起突觸后膜去極化，一定會(huì)形成動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為植物光合作用過程圖解．回答下列問題：

（1）圖中①是
 
；②是
 
；③表示CO2的
 
．
（2）光合作用的暗反應(yīng)階段是在
 
中進(jìn)行．
（3）在黑暗環(huán)境中，圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
．
（4）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用中，光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]用于
 
，若是呼吸作用，產(chǎn)生的[H]用于
 
．
（2）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將
 
．如果在圖甲的B點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（3）圖乙中，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時(shí)植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖甲中的
 
 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖乙中的
 
℃最佳．
（5）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率（mg/h?cm2）239
為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率．假設(shè)在25℃，氧濃度為2%時(shí)，呼吸速率為X（mg/h?cm2）；氧濃度為20%時(shí)，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
①如果23+X=9+Y，說明：
 

②如果23+X＞9+Y，說明：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 
．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象：而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向從
 
移到
 
．
（4）根據(jù)三圖所示用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為
 
℃最佳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案