分析 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng),成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值.
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減.能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%~20%
生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和.
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的.據(jù)此解答.
解答 解:(1)同森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,自我調(diào)節(jié)能力較差,故抵抗力穩(wěn)定性較低;圖中食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,再加上分解者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分.
(2)鷹占據(jù)的營養(yǎng)級(jí)有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí),其得到的最低能量值,應(yīng)以第四營養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按10%計(jì)算,即10 000×(10%)3=10(kJ);其得到的最高能量值,應(yīng)以第三營養(yǎng)級(jí)為準(zhǔn),同時(shí)傳遞效率按20%計(jì)算,即10 000×(20%)2=400(kJ);若去除蛇,鷹的營養(yǎng)級(jí)降低,得到的能量增多,所以鷹的數(shù)量會(huì)增加.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.
故答案為:
(1)自我調(diào)節(jié) 抵抗力 分解者
(2)10 400 增加
(3)捕食
(4)升高 下丘腦 腎小管和集合管
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異的過程 | |
B. | 已分化的細(xì)胞中,細(xì)胞器數(shù)目、結(jié)構(gòu)、功能均發(fā)生改變 | |
C. | 已分化的細(xì)胞趨于專門化,利于提高生理功能的效率 | |
D. | 細(xì)胞分化是不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少害蟲的出生率 | B. | 破壞害蟲的年齡組成 | ||
C. | 增加害蟲的遷出率 | D. | 增加害蟲的死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)條件,比如光照、溫度等不適宜 | |
B. | 接種時(shí)外植體未滅菌 | |
C. | 接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 | |
D. | 將外植體倒插入培養(yǎng)基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食、水果應(yīng)該在無氧條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機(jī)物 | |
B. | 低溫抑制酶的活性,從而抑制細(xì)胞呼吸,保存糧食、水果在零下低溫保存效果好 | |
C. | 水分會(huì)促進(jìn)細(xì)胞呼吸,糧食、水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中 | |
D. | 糧食、水果釋放CO2最少時(shí)對(duì)應(yīng)的O2濃度是二者保存的最適O2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì)中氧氣濃度高于外界 | |
B. | 外界物質(zhì)可通過內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞 | |
C. | 肝細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是血漿 | |
D. | 氧氣從血液進(jìn)入線粒體共穿過4層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
P | 棒眼(♀)×圓眼(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 棒眼 | 紅眼 |
F2 | 棒眼:圓眼=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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