在人體中，由A、T、C三種堿基參與構成的核苷酸共（　�。�
A、2種B、4種C、5種D、6種
考點：DNA分子的基本單位,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．
解答： 解：人體中的核酸有DNA和RNA，所以A、C有脫氧核苷酸和核糖核苷酸，T只有脫氧核苷酸，共5種．
故選：C．
點評：本題考查核苷酸種類，要求學生識記脫氧核苷酸和核糖核苷酸的種類．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用A型標準血清和B型標準血清對18個人的血型進行鑒定時，發(fā)現(xiàn)與A型標準血清發(fā)生凝集反應的有8人，與B型標準血清發(fā)生反應的有7人，與兩種標準血清都發(fā)生凝集反應的和不發(fā)生凝集反應的共9人，則這18人中，A型血、B型血、AB型血和O型血的人數(shù)依次為（　�。�
A、4、5、3、6
B、5、4、6、3
C、4、5、6、3
D、5、4、3、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異和進化的敘述，正確的是（　　）
A、無籽西瓜不可育，所以無籽性狀屬于不可遺傳的變異
B、自然選擇是定向的，并決定進化的方向
C、能否交配能判定兩種生物是不是同一物種
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)一定能得到葉片和果實較小的單倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
B、構成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等
C、基因是4種堿基對的隨機排列
D、基因能夠存儲遺傳信息且可以準確復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細胞分裂不同時期的圖象，據(jù)圖分析作出的判斷正確的是（　�。�
A、下一細胞周期開始于圖②時期的結束
B、若按分裂的先后順序排列，應為 ①→④→③→②，共同構成了一個完整的細胞周期
C、該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子
D、圖①時期細胞中的中心粒移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學實驗方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、孟德爾在以豌豆為材料進行研究遺傳規(guī)律時，運用了統(tǒng)計學的方法
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時，運用了假說--演繹的方法
C、格里菲思進行肺炎雙球菌轉化實驗時，運用了放射性同位素標記法
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于精子、卵細胞形成過程的有關敘述中，正確的是（　�。�
A、一個精原細胞可形成4個精子
B、精子、卵細胞的形成要經(jīng)過變形階段
C、精子形成過程中細胞質(zhì)分裂不均等
D、卵細胞形成過程中細胞質(zhì)均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細胞，將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測定該葉肉細胞的光合作用強度，實驗結果如甲圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉肉細胞光合作用強度達到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細胞的光合作用強度
 
，從滲透作用的角度分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響，最好將葉肉細胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中，原因是
 
．
（3）除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度，也能影響葉肉細胞的光合作用強度，原因分別是
 
、
 
．
（4）乙圖為在該實驗中測定的光照強度與CO2吸收速率之間的關系，丙圖為葉肉細胞內(nèi)線粒體與葉綠體中相關氣體的擴散情況．乙圖中，B、C點時細胞內(nèi)不存在丙圖中的氣體擴散分別是
 
、
 
（用丙圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

谷胱甘肽是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要的肽類化合物，其結構式如下：

（1）結構式中A、B分別表示
 
、
 
．
（2）該肽類化合物由
 
種氨基酸構成．
（3）氨基酸通過
 
形成肽鍵連接成鏈．
（4）從肽鍵的形成方式來看，谷胱甘肽形成時的特殊之處在于
 
．

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同步練習冊答案