20．如今肆虐的埃博拉病毒（一種RNA病毒）是引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，其引起的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒極為相似，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，細(xì)胞免疫減弱，體液免疫不受影響
B．嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C．用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D．調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦

分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，細(xì)胞免疫減弱，體液免疫也減弱，A錯(cuò)誤；
B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致機(jī)體丟失大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，造成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞，B正確；
C、已痊愈者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體，故用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體，C正確；
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為題材，結(jié)合埃博拉病毒的特點(diǎn)，考查查病毒的結(jié)構(gòu)及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)以及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，能根據(jù)題中信息和所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將藍(lán)藻的Sir1515基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻光合速率的影響，并測(cè)得兩種水稻葉片的葉綠素和RUBP羧化酶（催化CO2固定的酶）的含量，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）水稻葉肉細(xì)胞中的葉綠素分布在類(lèi)囊體薄膜上，用層析液分離圖乙所示兩種葉綠素時(shí)，在濾紙條上擴(kuò)散較快的是葉綠素1．
（2）圖甲中A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體，若環(huán)境中CO2濃度降低，則A點(diǎn)應(yīng)向右（左、右）移動(dòng)．
（3）適宜條件下，與野生型水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻的干物質(zhì)的量增加（增加、減少或不  變），原因是轉(zhuǎn)基因水稻葉綠素含量增加，光合速率增大．
（4）光照強(qiáng)度低于2×l02 μmol•m-2•s-1時(shí)，限制野生型水稻光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度；若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響，當(dāng)光照強(qiáng)度為2×102μmol•m-2•s-1時(shí)，野生型水稻葉片固定的速率為16μmol•m-2•s-1．
（5）若環(huán)境中光照強(qiáng)度保持在3×l02μmol•m-2•s-1，假定其它條件不變，先光照16小  時(shí)，再黑暗8小時(shí)，則一天中轉(zhuǎn)基因水稻積累的有機(jī)物量是野生型水稻的1.4倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知一塊農(nóng)田在白天每小時(shí)有機(jī)物增加100kg，晚上每小時(shí)質(zhì)量減少20kg，（每天光照12小時(shí)黑暗12小時(shí)）問(wèn)：
（1）寫(xiě)出光合作用產(chǎn)生葡萄糖的反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O，有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）該農(nóng)田植物呼吸作用的強(qiáng)度是20kg/小時(shí)
（3）一天中農(nóng)田植物有機(jī)物增加了多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，反應(yīng)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)）100×12-20×12=960Kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的意義的敘述中，正確的是（　�。�
A．最早提出了完整的生物進(jìn)化理論
B．對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋
C．能科學(xué)地解釋生物的多樣性和適應(yīng)性
D．為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能；圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鈉離子等．
（2）圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專(zhuān)一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同）．
（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有生物催化（或催化）功能，組成膜蛋白基本單位的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為．
（4）圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的受體．
（5）假設(shè)圖3是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：3、7、9（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（6）圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒(méi)有核膜（或沒(méi)有細(xì)胞核，或沒(méi)有具核膜的細(xì)胞核）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生物興趣小組對(duì)酵母菌細(xì)胞的呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在有氧的條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳、水和能量；在無(wú)氧的條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸的特殊產(chǎn)物是酒精．
（2）裝置甲最左側(cè)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，目的是去除空氣中的二氧化碳，本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣
（3）在正常情況下，僅Ⅱ號(hào)錐形瓶中能檢測(cè)到酒精的產(chǎn)生，檢測(cè)酒精用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)，顏色的變化是由橙色變?yōu)榛揖G色
（4）寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP分子中的A表示的是腺嘌呤
B．三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A～P～P-P
C．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來(lái)自呼吸作用
D．ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根  尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無(wú)
（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)，除上表中的四大類(lèi)外，植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟．
（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其作用特點(diǎn)是兩重性，在植物的根、芽、莖中，對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度由低到高的順序依次為莖＜芽＜根．
（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（4）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的細(xì)胞的伸長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的．
（5）在植物激素調(diào)節(jié)中，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用，而赤霉素與脫落酸之間則表現(xiàn)為拮抗作用．植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．假設(shè)動(dòng)物“溝通”的定義是：發(fā)信息者發(fā)出信息以改變接收信息者的行為．則下列不屬于“溝通”的是（　�。�
A．親鳥(niǎo)假裝翅膀受傷，以吸引天敵的注意，使其遠(yuǎn)離雛鳥(niǎo)
B．捕食性螢火蟲(chóng)模擬他種螢火蟲(chóng)的發(fā)光信號(hào)，以吸引該種雄蟲(chóng)前來(lái)，將之捕食
C．母土撥鼠發(fā)出警告叫聲，使小土撥鼠及時(shí)躲避天敵
D．老鼠在草叢中跑動(dòng)的聲音，吸引了天敵的注意

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同步練習(xí)冊(cè)答案