如圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑．請回答下列問題：
（1）在生產(chǎn)實際中，人們通過黃色短桿菌的選育培養(yǎng)，大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫
 
．賴氨酸是黃色短桿菌的
 
產(chǎn)物．
（2）工業(yè)上，用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，培養(yǎng)基屬于
 
（多選）
A．液體培養(yǎng)基B．半固體培養(yǎng)基C．固體培養(yǎng)基D．天然培養(yǎng)基
（3）為了解決生產(chǎn)賴氨酸遇到的問題，科學家采用了
 
處理，選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種．
（4）在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的pH會發(fā)生變化，超過最適pH范圍以后，會影響黃色短桿菌細胞中的
 
、
 
．對此，調(diào)節(jié)和控制培養(yǎng)基pH的方法有①
 
，②
 
．
考點：利用微生物進行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù)；黃色短桿菌屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有細胞核；細菌為原核生物，進行無性繁殖，細胞內(nèi)沒有染色體，所以變異只有基因突變，故科學家常采用誘變育種的方法培育新菌種．
解答： 解：（1）人們通過黃色短桿菌的選育培養(yǎng)，大量生產(chǎn)賴氨酸的過程就是發(fā)酵．賴氨酸是黃縮短桿菌代謝中合成的期生長繁殖必須的物質(zhì)，屬于其初級代謝產(chǎn)物．
（2）工業(yè)上，用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸所使用培養(yǎng)基按物理狀態(tài)分屬于液體培養(yǎng)基，按成分分屬于天然培養(yǎng)基．
（3）黃縮短桿菌屬于細菌，為原核生物，進行無性繁殖，細胞內(nèi)沒有染色體，所以變異只有基因突變，故科學家常采用誘變育種的方法培育新菌種．
（4）由于溫度和PH值會影響酶的活性和細胞膜的穩(wěn)定性，所以，培養(yǎng)過程中要嚴格控制培養(yǎng)基的PH值和溫度等．調(diào)節(jié)和控制培養(yǎng)基pH的方法有添加酸或堿，或者添加pH緩沖液．
故答案為：
（1）發(fā)酵  初級代謝  
（2）A、D  
（3）人工誘變
（4）酶的活性  細胞膜的穩(wěn)定性  添加酸或堿  添加pH緩沖液
點評：本題主要考查賴氨酸的工業(yè)發(fā)酵工程，意在強化學生對賴氨酸工業(yè)發(fā)酵工程的理解和運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞分化的說法正確的是（　　）
①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的　            ②細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達　
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細胞特異的結(jié)構(gòu)和功能　④一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變．
A、②③④B、①②④
C、①②③D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)核酸的結(jié)構(gòu)和功能填空．
（1）結(jié)構(gòu)：
類 別DNARNA
化學成分含氮堿基A、G、C、
 
A、G、C、
 
五碳糖脫氧核糖
 
磷  酸磷酸
空間結(jié)構(gòu)兩條鏈形成的雙螺旋結(jié)構(gòu)一般為
 
條鏈
（2）功能：核酸是細胞內(nèi)攜帶
 
的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究，如圖是該校學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖．請分析回答：
（1）若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩中患此病的概率是
 
．
（2）若Ⅱ4號個體帶有此致病基因，Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
 
．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是KlInefecter綜合征（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的
 
號個體產(chǎn)生配子時，在減數(shù)第
 
次分裂過程中發(fā)生異常．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，已知甲�。ㄓ葾或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制）中的一種病為伴性遺傳．請回答下列有關(guān)問題：

（1）甲病的遺傳方式屬于
 
 染色體上的
 
性遺傳．
（2）寫出I一1的基因型
 
，她的一個初級卵母細胞產(chǎn)生的卵細胞類型有
 
種．
（3）若Ⅲ一8與Ⅲ一11結(jié)婚，生育一個患甲病孩子的概率為
 
，生育一個只患一種病的孩子的概率為
 
．由此可見，應(yīng)禁止
 
結(jié)婚，以降低后代遺傳病的發(fā)病率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的紫莖與綠莖是一對相對性狀，顯性基因A控制紫莖，基因型aa的植株是綠莖；抗病和感病是一對相對性狀，顯性基因B控制抗病，基因型bb的植株是感病的．兩對基因符合自由組合定律．
（1）若用純合的紫莖感病和純合的綠莖抗病進行雜交實驗，獲得的F1與純合的紫莖感病雜交，子代基因型有
 
種，表現(xiàn)型及比例是
 
，若F1自交，則F2中基因型與F1不同的植株所占的比例是
 
．若F1植株與雙隱性植株測交，測交后代表現(xiàn)型種類及比例與F1植株產(chǎn)生的
 
種類及比例一致．
（2）某同學以純合的紫莖感病為母本，純合的綠莖抗病為父本進行雜交，得到的種子種植在無相應(yīng)病原體的環(huán)境中，F(xiàn)1代都表現(xiàn)為紫莖．F1嚴格自交，收獲種子時以株為單位保存，后來，種子播種在有相應(yīng)病原體的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖：綠莖=3：1，抗病：感病=3：1．而只有一株F1（即C植株）的后代全部表現(xiàn)為紫莖，但抗�。焊胁�=3：1．可見C植株控制紫莖的基因是純合的．兩位同學對導致C植株紫莖基因純合的原因進行分析．
甲同學認為（原因有二個）：Ⅰ．雜交失敗，母本自交產(chǎn)生；Ⅱ．父本的其中一對基因中有一個基因發(fā)生突變．
乙同學認為：只有Ⅰ、Ⅱ中的一種原因．理由如下：（請你參與分析）
①若是原因Ⅰ，則C植株的基因型是
 
，C植株自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是
 
．
②若是原因Ⅱ，則C植株的基因型是
 
，C植株自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型有
 
種．請寫出C植株自交的遺傳圖解：
 
．
③所以，導致C植株紫莖基因純合的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，下表為該植物純合親本間雜交實驗的結(jié)果，請分析回答：
組親本F1F2
1白花×紅花紫花紫花：紅花：白花=9：3：4
2紫花×紅花紫花紫花：紅花=3：1
3紫花×白花紫花紫花：紅花：白花=9：3：4
（1）該性狀是由
 
對獨立遺傳的等位基因決定的，且只有在
 
種顯性基因同時存在時才能開
 
花．
（2）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實驗中白花親本的基因型為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個體中，與白花親本基因型相同的占
 
；若第1組和第3組的白花親本之間進行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為
 
．
（3）若第3組實驗的F1與某純合白花品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型：
①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是
 
；
②如果
 
，則該白花品種的基因型是aabb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族的遺傳系譜圖（“□”表示正常男性，“○”表示正常女性，“■”表示患病男性），請分析回答下列問題：
（1）若該病為白化病，則9號是純合體的概率為
 
，10號為患病女孩的概率為
 
．
（2）若該病為紅綠色盲（基因用 b表示），則 4號可能的基因型為
 
，7號是純合體的概率為
 
．
（3）若8號同時患有白化�。ɑ蛴� a表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則6號可能的基因型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對激素的應(yīng)用說法正確的是（　�。�
A、正常人通過口服腎上腺素可以導致代謝旺盛
B、服用胰島素可用于治療重度糖尿病
C、正常人口服甲狀腺激素不會導致甲亢癥狀
D、給正常人注射促甲狀腺激素會使促甲狀腺激素釋放激素在血漿中含量上升

查看答案和解析>>

同步練習冊答案