某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)分析回答:
(1)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩中患此病的概率是
 

(2)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 

(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是KlInefecter綜合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的
 
號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第
 
次分裂過程中發(fā)生異常.
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4均正常,但他們卻有一個(gè)患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病是隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,可根據(jù)題中條件再作具體判斷.
解答: 解:(1)由以上分析可知該病是隱性遺傳病,若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ7的基因型及概率為
1
2
XAXa
1
2
XAXA,Ⅲ10的基因型為XAY,他們后代男孩中患此病的幾率是
1
2
×
1
2
=
1
4

(2)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳。7還是紅綠色盲基因攜帶者(用B、b表示),則其基因型及概率為
2
3
AaXBXb,Ⅲ10的基因型為AaXBY,他們婚配后生下正常孩子的機(jī)率是(
1
3
+
2
3
×
3
4
)×
3
4
=
5
8
,所以他們生下患病孩子的概率為1-
5
8
=
3
8

(3)Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,說明Ⅱ3的基因型為XBX_、Ⅱ4的基因型為XBY.Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,則其基因型為XbXbY,可見其Xb和Xb均來自母親,說明Ⅱ3個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常,含有b的兩條染色單體分開后移向了同一極.
故答案為:
(1)
1
4
    
(2)
3
8
     
(3)3    二
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的理解應(yīng)用能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的( 。
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞核是遺傳的控制中心,通過細(xì)胞核移植可以培育出與提供細(xì)胞核一方完全相同的復(fù)制品
C、在細(xì)胞核內(nèi)RNA攜帶遺傳信息
D、細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,染色質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)填空:
(1)血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)目是
 

(2)兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水.這個(gè)水分子中氫來自
 
.連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,共有肽鍵 98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下.其中一種遺傳病的基因位于X染色體上.請(qǐng)回答下列問題:

(1)決定甲病的基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
(2)Ⅰ-2的基因型為
 
;Ⅱ-5的基因型為
 

(3)如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生育一個(gè)孩子患甲病的概率為
 
;若生育一個(gè)女孩,同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 
;若生育一個(gè)男孩,同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

養(yǎng)蠶在我國(guó)有3千多年的歷史,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其染色體組成為2n=56.其性別由ZW型性染色體決定.
(1)欲測(cè)定家蠶基因組的DNA序列,應(yīng)該測(cè)定
 
條染色體上的DNA.
(2)因雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,出絲率高,所以及早鑒別出蠶的雌雄具有明顯的經(jīng)濟(jì)意義.在家蠶中皮膚正常(A)對(duì)皮膚油性(a)為顯性,且A和a基因只位于Z染色體上.現(xiàn)有皮膚正常和皮膚油性兩個(gè)品種的雌、雄尚未交配的純種蠶蛾若干,則選擇基因型是
 
為父本,和相應(yīng)母本雜交,就能在子一代幼齡階段區(qū)分出雌雄個(gè)體,其子一代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY.請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是( 。
A、AAXBY,
9
16
B、AAXBY,
1
16
或AaXBY,
1
8
C、AAXBY,
3
16
或AaXBY,
3
8
D、AAXBY,
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過黃色短桿菌的選育培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫
 
.賴氨酸是黃色短桿菌的
 
產(chǎn)物.
(2)工業(yè)上,用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基屬于
 
(多選)
A.液體培養(yǎng)基B.半固體培養(yǎng)基C.固體培養(yǎng)基D.天然培養(yǎng)基
(3)為了解決生產(chǎn)賴氨酸遇到的問題,科學(xué)家采用了
 
處理,選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種.
(4)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的pH會(huì)發(fā)生變化,超過最適pH范圍以后,會(huì)影響黃色短桿菌細(xì)胞中的
 
 
.對(duì)此,調(diào)節(jié)和控制培養(yǎng)基pH的方法有①
 
,②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題:
(1)薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似,具有
 
 及化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),因此適合選用
 
法來提。么朔椒ㄊ占降囊后w
 
(是/不是)純的薄荷油,原因是
 
.在此過程中,影響薄荷油提取量的主要因素有
 
 

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
法.萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止
 
;萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
,其目的是去掉不溶物.
(3)如圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.圖中實(shí)驗(yàn)組是
 
,對(duì)照組是
 
.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、①過程中與32P標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌
B、若上清液中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)或過短都會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D、要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組均為實(shí)驗(yàn)組

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