【題目】水稻是自花授粉作物,雜交水稻育種成功得益于對雄性不育性狀的利用,育種工作者就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開展了下面的一系列研究。

1)水稻在抽穗期,幼穗中的雄蕊進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,此期間水稻對溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現(xiàn)為高溫條件下(≥25℃)雄性不育,此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對RNZ基因表達(dá)的影響,研究人員選取長勢基本一致的S2植株,均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進(jìn)行處理,請根據(jù)后續(xù)實(shí)驗(yàn)過程

①檢測RNZ基因的表達(dá)情況。請依據(jù)所學(xué)知識(shí),寫出以基因轉(zhuǎn)錄相對數(shù)量為指標(biāo),檢測S2葉片和幼穗RNZ基因表達(dá)情況的基本程序____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖。與S2葉片中RNZ基因表達(dá)情況比較,溫度變化對S2幼穗中RNZ基因表達(dá)的影響是______________________。

2)已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在生物體各組織細(xì)胞中廣泛存在,催化tRNA的加工。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研究人員猜測,由于葉片光合速率不同于幼穗,RNZ編碼產(chǎn)物可能也分布于葉綠體中。為驗(yàn)證此推測,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):

①構(gòu)建RNZ-GFP融合基因表達(dá)載體(GFP為綠色熒光蛋白基因)。此表達(dá)載體除具有融合基因、啟動(dòng)子、終止子外,還應(yīng)具有_________________

②將表達(dá)載體導(dǎo)入____________中,然后通過_________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入RNZ-GFP融合基因的水稻。

③實(shí)驗(yàn)者將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光),觀察到____,證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。

④本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充一組_____________作為對照,若結(jié)果為_______________能支持③的結(jié)論成立。

3)根據(jù)以上研究成果,為了最終揭示溫敏雄性不育的機(jī)制,請寫出接下來可以進(jìn)一步研究的問題__________________。(寫出1個(gè)即可)

【答案】分別提取葉片或幼穗總RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄;根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物,PCR擴(kuò)增,從而檢測RNZ其因表達(dá)情況。 無論低溫和高溫,S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少;高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多 供篩選用的標(biāo)記基因 水稻原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)或外植體 植物組織培養(yǎng) 紅色熒光與綠色熒光重疊 將只含GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)中表達(dá) 葉綠體紅色熒光與熒光蛋白綠色熒光位置不重疊 RNZ蛋白是香通過影響光合速率來影響雄性不育;RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用;葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制;尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因

【解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,所以檢測轉(zhuǎn)錄的相對數(shù)量可通過檢測相應(yīng)mRNA的含量來完成。GFP為綠色熒光蛋白基因,該基因存在并表達(dá)的部位會(huì)出現(xiàn)綠色熒光。“將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體會(huì)發(fā)出紅色熒光)”,說明目的基因存在并表達(dá)的部位在一定條件下會(huì)出現(xiàn)紅光。所以若RNZ蛋白定位在葉綠體中,可轉(zhuǎn)基因生物會(huì)觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。

1)①題干中關(guān)鍵字為以基因轉(zhuǎn)錄相對數(shù)量為指標(biāo),需要先獲得葉片或幼穗總RNA,通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得DNA,根據(jù)cDNA序列設(shè)計(jì)引物,并進(jìn)行體外PCR擴(kuò)增,從而檢測RNZ基因表達(dá)情況。

②實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)中,根據(jù)圖例對應(yīng)的低溫、高溫;再結(jié)合橫坐標(biāo)中的葉片和幼穗,可得:無論低溫和高溫,S2幼穗中RNZ基因表達(dá)量均比葉片要少;高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達(dá)量減少的更多。

2)①基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、目的基因(融合基因)、標(biāo)記基因組成,故還應(yīng)具有標(biāo)記基因。

②基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后,將其導(dǎo)入水稻原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)或外植體,并通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)入目的基因的水稻。

GFP為綠色熒光蛋白基因,將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞置于適宜的波長光譜的激發(fā)下(該操作會(huì)使葉綠體發(fā)出紅色熒光),若RNZ蛋白定位在葉綠體中,可觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。

④實(shí)驗(yàn)中還需要設(shè)置對照組,將只含有GFP的表達(dá)載體導(dǎo)入水稻幼苗原生質(zhì)體(水稻體細(xì)胞)中表達(dá),由于對照組未轉(zhuǎn)入RNZ基因,因此葉綠體紅色熒光與綠色熒光位置不重疊。

3)題干中提到,就某水稻品系中發(fā)現(xiàn)的雄性不育基因開展了下面的一系列研究,說明研究過程的側(cè)重點(diǎn)是雄性不育,因此可以探究的問題包括:RNZ蛋白是否通過影響光合速率來影響雄性不育;RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數(shù)分裂中發(fā)揮作用;葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達(dá)的機(jī)制;尋找本實(shí)驗(yàn)溫敏不育品系中與雄性不育相關(guān)的其它基因等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“生物導(dǎo)彈”是將單克隆抗體和抗癌藥物相結(jié)合,起到定向清除癌細(xì)胞的作用,其過程如下。有關(guān)敘述正確的是(

A.“生物導(dǎo)彈”中真正殺死癌細(xì)胞的是單克隆抗體

B.單克隆抗體不能準(zhǔn)確識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差異

C.“生物導(dǎo)彈”相比較單純的抗癌藥物,其療效更高,毒副作用更小

D.制備單克隆抗體和培育白菜-甘藍(lán)過程中,都用到滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處,將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn),下列推測不合理的是(

A.彎曲半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞比外側(cè)細(xì)胞生長的快

B.生長素對半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞有促進(jìn)作用,對外側(cè)細(xì)胞有抑制作用

C.造成上述現(xiàn)象的原因可能是內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長素濃度比外側(cè)高

D.造成上述現(xiàn)象的原因可能是內(nèi)外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對生長素的敏感性不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),甲、乙為細(xì)胞器,a、b 為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述不正確的是(

A.若甲是溶酶體,其內(nèi)含多種酸性水解酶

B.若乙是線粒體,則葡萄糖可通過a 進(jìn)入

C.若乙是線粒體,則ATP 不僅只在b 處合成

D.若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,則Na+進(jìn)入細(xì)胞不需消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示在一個(gè)細(xì)胞周期中的細(xì)胞核DNA含量的變化曲線,圖乙表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測得),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲的G1、G2時(shí)期細(xì)胞中都有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.圖乙中的DNA含量為2C4C的細(xì)胞,處在圖甲的S

C.DNA合成抑制劑處理,圖乙中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

D.圖乙中DNA含量為4C細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

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【題目】胸腺嘧啶脫氧核苷(簡稱胸苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TDR)的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層,一段時(shí)間后洗去游離的3H-TDR,換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48 h,檢測小腸絨毛的被標(biāo)記部位,結(jié)果如圖所示(黑點(diǎn)表示放射性部位)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.只有①處的細(xì)胞可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂

B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,①②③處都將不再具有放射性

C.若換用3H標(biāo)記的尿苷培養(yǎng)液,則①②③處均能檢測到放射性

D.24h48h時(shí)②③處分別出現(xiàn)放射性,說明H-TDR在小腸黏膜內(nèi)的運(yùn)輸速度較慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)轉(zhuǎn)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是(

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈向左移動(dòng)玻片向右移動(dòng)玻片

A.⑥①③④B.⑥①④③C.⑤①④③D.①⑤③④

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【題目】下列如圖所示的黏性末端的說法,錯(cuò)誤的是( )

A. 甲乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的

B. 甲乙黏性末端可形成重組DNA分子

C. DNA連接酶作用位點(diǎn)在a點(diǎn),催化兩個(gè)DNA片段之間相連

D. 切割甲的限制酶能識(shí)別并切割由甲、乙片段連接形成的重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某二倍體作物育種時(shí),將①②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再做如圖所示處理,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.在③④的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.在③⑥的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C.⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

D.⑨過程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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