某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是
 
法,從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是
 
,具有誘人的橘香味.
(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)原料
 
和有效成分
 
等問(wèn)題.
(3)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,選材非常關(guān)鍵,植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗.組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
 
;若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易著色,需采用
 
法.
(4)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有
 
.在組織培養(yǎng)過(guò)程中激素的濃度等多種因素都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是
 
考點(diǎn):從生物材料中提取某些特定成分,植物的組織培養(yǎng)
專(zhuān)題:
分析:植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法.橘皮精油常采用壓榨法提取.植物花粉的離體培養(yǎng)的原理是利用了植物細(xì)胞的全能性,培養(yǎng)過(guò)程中需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素.
解答: 解:(1)橘皮精油的提取方法是壓榨法,橘皮精油為無(wú)色透明的液體.
(2)若采取水蒸氣蒸餾法提取橘皮精油,會(huì)出現(xiàn)原料焦糊和水解等問(wèn)題.
(3)植物花粉的離體培養(yǎng)的原理是利用了植物細(xì)胞的全能性,花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期,確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.
(4)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等.這兩種植物激素的使用順序或濃度配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向.
故答案為:
(1)壓榨    無(wú)色透明
(2)焦糊   水解
(3)細(xì)胞的全能性    單核     醋酸洋紅   焙花青-鉻礬法
(4)生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素.  細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素使用順序不對(duì)(或兩者濃度配比不對(duì))
點(diǎn)評(píng):本題主要考查橘皮精油的提取和花藥的離體培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的抗逆性是指植物在不利的環(huán)境條件下表現(xiàn)出的如抗寒、抗凍、抗鹽、抗病蟲(chóng)害等的抗逆性狀.
(1)植物在不利環(huán)境條件表現(xiàn)出的抗逆性狀是植物在不斷進(jìn)化,它的實(shí)質(zhì)是
 
;目前用于育種的優(yōu)良基因大多是來(lái)自于豐富多彩的野生植物,說(shuō)明
 
是培養(yǎng)農(nóng)作物新品種不可缺少的基因庫(kù).
(2)在不利的環(huán)境條件下,許多植物表現(xiàn)出一些抗逆性,如抗寒等,這說(shuō)明突變的有害和有利并不是絕對(duì)的,它取決于
 

(3)一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗逆性狀,在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類(lèi)的植物體內(nèi),主要是因?yàn)?div id="s5aohcc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
B、①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
C、①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)
D、要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核孔:是大分子物質(zhì),如
 
等進(jìn)出細(xì)胞核的通道.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的檢測(cè)與所選試劑的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)--甲基綠
B、脂肪--蘇丹Ⅲ
C、淀粉--碘
D、葡萄糖--斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一基因型為Yy的胚囊母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞,其中三個(gè)消失,一個(gè)繼續(xù)發(fā)育并進(jìn)行三次核的有絲分裂,產(chǎn)生具有8個(gè)子核的胚囊,其中包括1個(gè)卵和兩個(gè)極核,據(jù)此判斷,2個(gè)極核和1個(gè)卵的基因型分別是( 。
A、y、y和Y
B、Y、Y和y
C、Y、y和Y
D、皆為Y或y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為簡(jiǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)硫循環(huán)示意圖.圖中方框表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,圓框表示非生物成分.請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、圖中與降雨有關(guān)的過(guò)程是d→e
B、圖中的綠色植物是c,硫元素以SO2、SO42-的形式被其吸收
C、硫元素參與構(gòu)成的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)
D、在硫元素進(jìn)入生物群落后,完成硫循環(huán)的回路中,最重要的生物成分是c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)克隆羊“多利”的產(chǎn)生,番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造,單克隆抗體的制備,依次所屬的生物工程技術(shù)為( 。
A、基因工程、細(xì)胞工程、基因工程
B、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程
C、基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程
D、細(xì)胞工程、基因工程、基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一批基因型為Aa的種子,為了育出AA的種子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、可采用單倍體育種法,其優(yōu)點(diǎn)是可明顯縮短育種年限
B、可用連續(xù)自交法,要想其中AA所占比例達(dá)95%,則至少自交6代
C、可采用人工誘育種法,用激光射線等處理種子,可大大提高Aa突變?yōu)锳A的頻率
D、上面三種說(shuō)法均正確

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