色素移動(dòng)距離 |
溶劑移動(dòng)距離 |
溶劑移動(dòng)距離 | 色素1移動(dòng)距離 | 色素2移動(dòng)距離 | 色素3移動(dòng)距離 | 色素4移動(dòng)距離 | |
實(shí)驗(yàn)組1 | 7.8 | 1.9 | |||
實(shí)驗(yàn)組2 | 8.2 | 1.5 | |||
實(shí)驗(yàn)組3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移動(dòng)距離 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | 0.10 |
色素移動(dòng)距離 |
溶劑移動(dòng)距離 |
1.6 |
8.0 |
色素移動(dòng)距離 |
溶劑移動(dòng)距離 |
1.6 |
8.0 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原 | B、維生素 |
C、脂肪 | D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物種 產(chǎn)量 水肥條件 |
野生一粒小麥 (AA) |
山羊 (BB) |
節(jié)節(jié)麥 (DD) |
野生二粒小麥 (AABB) |
普通小麥 (AABBDD) |
適宜水分、高肥 | 1.5 | 1.3 | 6.0 | 9.2 | 17.5 |
適宜水分、低肥 | 0.1 | 1.1 | 3.7 | 6.5 | 11.8 |
水分虧缺、高肥 | 1.3 | 0.7 | 3.7 | 4.1 | 6.5 |
水分虧缺、低肥 | 1.0 | 0.5 | 2.5 | 4.3 | 5.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 動(dòng)物數(shù) (只) |
體重 | 靜止代謝率 (ml O2/g?h) |
非顫抖性產(chǎn)熱 (ml O2/g?h) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||||
褪黑激素組 | 6 | 34.3 | 39.1 | 5.45 | 9.97* |
短光照組 | 6 | 32.6 | 32.5 | 6.58 | 10.65* |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理方式 | 時(shí)間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) |
時(shí)間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) |
時(shí)間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神經(jīng) | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神經(jīng)同時(shí)注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴(yán)格自花傳粉的植物個(gè)體之間存在生殖隔離 |
B、生物多樣性的形成是不同物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象 |
D、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一 |
B、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律 |
C、進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)是為了對提出的假說進(jìn)行驗(yàn)證 |
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì) |
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