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植物果實的發(fā)育和成熟大體上分為細胞分裂期、細胞伸長期、成熟期等幾個階段．結合植物激素的生理作用，分析下列敘述與事實不符的是（　　）
A、細胞分裂期，脫落酸促進細胞的分裂
B、細胞伸長期，生長素促進細胞的伸長
C、成熟期，乙烯促進果實成熟
D、在果實生長發(fā)育過程中，多種植物激素共同協調起作用
考點：植物激素的作用
專題：
分析：生長素的主要作用是促進細胞伸長；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂．
解答： 解；A、脫落酸抑制細胞的分裂，細胞分裂期，細胞分裂素促進細胞的分裂，A錯誤；
B、細胞伸長期生長素含量高，主要作用是促進細胞伸長，B正確；
C、成熟期，乙烯的主要作用是促進果實成熟，C正確；
D、在果實的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)的，D正確．
故選：A．
點評：本題考查植物激素的作用的知識，意在考查考生對各種激素在植物生長發(fā)育的過程中相互作用共同調節(jié)作用的理解、掌握能力．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆根尖所含的核酸中，含有A、T、C、G的核苷酸種類共有（　�。�
A、8種B、7種C、5種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞衰老是一種正常生命現象．人的細胞在衰老過程中會出現的變化是（　�。�
A、細胞內色素減少
B、細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能加快
C、細胞內有些酶的活性降低
D、細胞內水分增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷兩條染色體是否為同源染色體的最可靠的依據是（　�。�
A、大小、形狀是否基本相同
B、是否一條來自母方，一條來自父方
C、減數分裂過程中能否配對
D、是否攜帶相同數量的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經纖維里注入微  量的放射性同位素24Na，不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na．如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na 的量如右圖所示．據圖作出的下列推斷，錯誤的是（　　）
A、加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加
B、加入ATP后，細胞中24Na的量增加
C、神經纖維排出24Na需要消耗ATP
D、“某藥物”的作用機理是抑制細胞中的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

強光照下光合作用速率呈飽和狀態(tài)的主要原因是（　�。�
A、CO2供應受限制
B、強光直接抑制光反應
C、C5的供給受限制
D、溫度太高，氣孔關閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、此圖細胞不可能是藍細菌細胞
B、根據此圖有細胞壁、大液泡、葉綠體可判斷為植物細胞
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應有的結構是2、9
D、此圖若表示動物的肝細胞，則不應有的結構為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，仍具有分化能力的是（　�。�
A、造血干細胞
B、平滑肌細胞
C、成熟紅細胞
D、小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顯微鏡的敘述，正確的是（　　）
A、顯微鏡的放大倍數是指面積而不是長度和寬度
B、在低倍鏡下找到物象后，馬上可換高倍鏡觀察
C、換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡

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