手足口病是由腸道病毒引起的傳染病．以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（　�。�
A、每種腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，內(nèi)含線粒體
C、腸道病毒可以獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝
D、腸道病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：本題是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖特點(diǎn)，病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，病毒的核酸只有一種，病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞．
解答： 解：A、病毒只有DNA或者RNA一種核酸，所以病毒只有4種堿基，4種核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更無細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝，C錯(cuò)誤；
D、病毒的繁殖是在宿主細(xì)胞內(nèi)，利用宿主細(xì)胞的原料合成自身的外殼和遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒核酸組成特點(diǎn)，病毒的遺傳特點(diǎn)和繁殖特點(diǎn)，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要．下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體（B）的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是
 
．
（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是
 
膜的一部分．在場所B發(fā)生的物質(zhì)變化是
 
．
（3）若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的
 
膜．該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的
 
．暗反應(yīng)進(jìn)行的場所B是
 
，一分子14CO2中的14C在B結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)在
 
等化合物中．
（4）若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生
 
分子氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶在細(xì)胞代謝中的作用是（　�。�
A、提供物質(zhì)
B、提供能量
C、提供場所
D、降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌乳糖操縱子分解代謝物激活蛋白（　�。�
A、使RNA聚合酶與啟動(dòng)子區(qū)域結(jié)合的親合性增加
B、降低RNA聚合酶活性
C、結(jié)合cAMP后就沒有動(dòng)能了
D、A和B都對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體皮膚表層包括三類菌群，有常住菌群、過路菌群、共生菌群，其中的有益菌群對(duì)人體有保護(hù)功能．但某些人喜歡用添加了廣譜抗菌素的香皂，研究表明，這些人皮膚上一些有害微生物的密度不降反增．丙酸桿菌是人體皮脂腺中最常見的親脂性細(xì)菌，當(dāng)皮脂腺過度分泌，且皮脂外排不暢時(shí)，該細(xì)菌便趁機(jī)繁殖，引發(fā)痤瘡．分析上述資料，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該種香皂導(dǎo)致皮膚上有害細(xì)菌大量繁殖的原因是抗菌素的不定向選擇作用
B、上述三個(gè)菌群所需的營養(yǎng)物質(zhì)基本相同，在生態(tài)學(xué)上叫作競爭
C、皮膚及表面微生態(tài)系統(tǒng)具有的防御功能屬于非特異性免疫
D、丙酸桿菌的呼吸作用類型是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是線蟲
B、根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，乙圖中能量金字塔①級(jí)為：所有生物藻類、大米草、細(xì)菌
C、有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖．從中可推知食草蟲死亡率最大的時(shí)期是二齡幼蟲
D、沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長．若在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少．一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，沼蟹數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

在通過顯微鏡觀察細(xì)胞中葉綠體時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體偏于視野的右下方，現(xiàn)在需要通過調(diào)整裝片的位置使得葉綠體出現(xiàn)在視野的中央．請(qǐng)問需要向調(diào)整裝片．（　�。�
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì)
B、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，用澄清的石灰水可準(zhǔn)確判斷其呼吸方式
C、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間，在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞，刺激傳出神經(jīng)，肌肉不能收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化．請(qǐng)分析回答：
時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度11203830352011
（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmolCO2?m-2?s-1，表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量）

（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線．
（2）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是
 
；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物
 
，此特性的形成是長期
 
的結(jié)果．
（3）影響植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有
 
等（指出兩種）．
（4）如圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）．過程①的能量變化是
 
，過程③的完成需要酶、
 
等物質(zhì)；凌晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有
 
_．

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