【題目】農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地(中耕松土、除草)的諺語(yǔ)：“鋤頭下面有肥”。以下關(guān)于該諺語(yǔ)的理解不正確的是

A. 鋤地有利于植物根部對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

B. 鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥

C. 鋤地加速了有機(jī)物的分解

D. 減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng)

【答案】B

【解析】鋤地增加了土壤的含氧量，促進(jìn)了根細(xì)胞的有氧呼吸，可為植物根部對(duì)礦質(zhì)元素的主動(dòng)吸收過(guò)程提供更多的能量，有利于礦質(zhì)元素的吸收，A項(xiàng)正確；鋤地僅是改善了土壤的透氣性，增加了土壤的含氧量，有利于需氧型微生物的繁殖，加速土壤腐殖質(zhì)中有機(jī)物的分解，進(jìn)而增加了土壤中礦質(zhì)元素的含量，但鋤地的同時(shí)不能給作物進(jìn)行施肥，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；鋤地除去了雜草，減少了雜草與作物的競(jìng)爭(zhēng)，有利于作物生長(zhǎng)發(fā)育，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的白色實(shí)驗(yàn)豚鼠種群中，偶然出現(xiàn)了—只金色雄性豚鼠。將這只金色豚鼠與多只白色雌豚鼠交配，得到F1全部為白色豚鼠。F1個(gè)體間隨機(jī)交配得到F2，其中雌豚鼠全部表現(xiàn)為白色，雄豚鼠中白色豚鼠和金色豚鼠的比例是1:1。

（1）由上述結(jié)果可以推測(cè)，突變性狀為________性，由F2中個(gè)體表現(xiàn)型可知，控制金色的基因可能_______(多選）。

A.位于常染色體上 B.只位于X染色體上

C.只位于Y染色體上 D.位于XY的同源區(qū)段上

（2）為進(jìn)一步確定金色基因的位置，在排除了發(fā)生染色體變異的情況下，科研人員做了以下的方案，請(qǐng)予以完善。

①?gòu)?/span>F1中選取白色雌豚鼠與金色雄性豚鼠進(jìn)行隨機(jī)交配得到F2；

②然后從①中F2選取表現(xiàn)型為__________作母本與表現(xiàn)型為__________作父本(注:該父本為純合子)交配，依據(jù)子代的表現(xiàn)型確定金色基因的位置。

結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：

a.______________________________。

b.______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的說(shuō)法，合理的是

A. 漿細(xì)胞的形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)酶的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

B. 葉肉細(xì)胞中ATP不同合成途徑的酶都是相同

C. 研究酶的專一性不能用同一種酶催化不同的底物

D. 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，一般用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在與自然相處的過(guò)程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的經(jīng)驗(yàn)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，正確是

A. 食物鏈越長(zhǎng)，能量傳遞效率越高

B. 大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C. 引進(jìn)外來(lái)物種是增加生物多樣性的重要手段

D. 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣不利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度相同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有葉綠素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含酶牙膏可以分解細(xì)菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新�；卮鹣铝杏嘘P(guān)酶的問題：

（1）酶是__________產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，細(xì)菌侵入機(jī)體，機(jī)體還可通過(guò)__________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除。

（2）酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的_________________。

（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間,再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強(qiáng)堿條件使酶_____________被破壞而失去活性。

（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實(shí)驗(yàn)思路是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 (　　)

A. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是不同的

C. 在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使君子花夜晚為白色，早晨開始逐漸變?yōu)榉凵�，到下午變�(yōu)榧t色，晚上再恢復(fù)為白色。調(diào)查發(fā)現(xiàn),晚上采蜜的是飛蛾，而早晨和白天采蜜的分別是蜜蜂和蝴蝶。此外，使君子花雌蕊和雄蕊的成熟時(shí)間相互錯(cuò)開。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 花色變化增加了三種傳粉者之間的競(jìng)爭(zhēng) B. 花色變化有利于增加使君子的繁殖機(jī)會(huì)

C. 雌蕊和雄蕊的成熟時(shí)間錯(cuò)開避免了自交 D. 使君子與三種傳粉者協(xié)同(共同)進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林后經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展成了森林。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 該山區(qū)生物群落的演替類型屬于次生演替

B. 任何地區(qū)只要退耕還林群落都可以演替成森林

C. 在演替到森林的過(guò)程中物種豐富度發(fā)生了改變

D. 演替過(guò)程中群落利用陽(yáng)光等資源的能力逐漸增強(qiáng)

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