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【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A. 突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變

B. 興奮在神經元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜

C. 神經遞質作用于突觸后膜，只能使突觸后膜產生興奮

D. 神經纖維內部局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

【答案】B

【解析】突觸小體是軸突末端的膨大，可完成“”電信號→化學信號”的轉變，A項錯誤；興奮在神經元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜，B項正確；神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮或抑制，C項錯誤；神經纖維內部局部電流的方向與興奮傳導的方向相同，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是高等植物葉綠體色素有關的曲線圖，據圖分析，你認為不正確的是

A. 圖中曲線為色素吸收光能并全部用于光合作用的作用光譜

B. 據圖分析可知，光質會影響光合作用效率

C. 以綠光為光源照射植物，可能沒有光補償點

D. 分離圖示四種色素時，可用92號汽油作為分離液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖， d是神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經—肌肉接頭”。下列敘述正確的是

A. 神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

B. 電刺激a處，會導致肌肉收縮，該過程屬于反射

C. 電刺激b處，神經纖維上的電流計c會偏轉兩次

D. 興奮傳至“神經—肌肉接頭”處可發(fā)生信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的一些細胞，①～⑥是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲中低倍鏡視野轉化成圖乙中高倍鏡圖像，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①向右上方移動玻片②向左下方移動玻片③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋

A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各取未轉基因的水稻(W)和轉Z基因的水稻(T)數株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03，24 h后進行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8 h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是

A. 寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質

C. 轉Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內信息分子作用部位的敘述中，正確的是

A. 下丘腦產生的激素可作用于甲狀腺

B. 胚芽鞘尖端產生的生長素，主要作用于尖端

C. 突觸前膜釋放神經遞質，可以作用于肌肉和某些腺體

D. 小腸黏膜產生促胰液素，通過體液的傳送可作用于胰島細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是體現受精作用實質的是（ ）
A.精子和卵細胞的核相互融合
B.精子的頭部進入卵細胞
C.卵細胞膜增厚
D.同類生物精卵相互識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個體的基因型是YYRr，它在減數分裂后形成的配子是

A.YR和YRB.Yr和YrC.Yy和RrD.YR和Yr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內生物膜為細胞生命活動提供了場所，不同細胞器增大膜面積的方式不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是

A. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B. 內質網通過折疊廣泛分布于細胞溶膠

C. 線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積

D. 高爾基體通過產生小泡來增大膜面積

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