【題目】下列是體現(xiàn)受精作用實質的是（ ）
A.精子和卵細胞的核相互融合
B.精子的頭部進入卵細胞
C.卵細胞膜增厚
D.同類生物精卵相互識別

【答案】A
【解析】受精作用是指精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用受精作用的概念和過程的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程；精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示RNA干擾技術的原理，下列相關敘述錯誤的是

A. 推測A蛋白具有RNA聚合酶的功能

B. 可利用該技術研究基因的功能

C. RNA干擾過程遵循堿基互補配對原則

D. 利用該技術可以抑制致病基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到果蠅（2n=8）的一個細胞中染色體已分成兩組，每組4條。那么，可以肯定每組染色體中（ ）

A.有4個DNA分子B.有8條染色單體

C.沒有非同源染色體D.沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A. 突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變

B. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜到突觸后膜

C. 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮

D. 神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肌細胞部分結構示意圖。肌細胞中的Ca2+儲存在肌細胞的特殊內(nèi)質網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的Ca2+-ATP 酶可將細胞質中的Ca2+運回肌漿網(wǎng)，以維持肌細胞的正常功能。為研究不同訓練方式對肌細胞功能的影響，科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機均分為三組進行實驗，定期檢測Ca2+-ATP 酶活性，結果如下表所示。請回答問題：

組別

Ca2+-ATP 酶活性相對值

第 2 周

第 4 周

第 6 周

有氧訓練組

44.3

75.5

73.5

無氧訓練組

39.1

62.0

47.2

對照組

58.7

（1）興奮傳到肌細胞膜后，Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細胞質中，引起肌肉收縮。Ca2+-ATP 酶以________方式將細胞質中的Ca2+運回肌漿網(wǎng)內(nèi)，據(jù)上圖可知，肌細胞適應這一功能的結構特點是細胞中有較多的________。

（2）實驗前，需將大鼠在實驗室中適應性喂養(yǎng)一段時間，避免______影響實驗結果。

（3）由實驗數(shù)據(jù)分析，有氧訓練組的Ca2+-ATP酶活性均高于無氧訓練組，有氧訓練更有利于提高______；無氧訓練組第6周的Ca2+-ATP酶活性_________第4周和對照組，與長時間無氧訓練會損傷肌細胞有關，因此平時鍛煉宜采用有氧運動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因，即SRY基因。該基因可引導原始性腺細胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成況， B、b表示控制色盲性狀的等位基因�；卮鹣铝袉栴}：

（1）丙的性別趨向為 （填男性或女性）。丁產(chǎn)生的原因是 （填甲或乙）產(chǎn)生了異常的生殖細胞。

（2）有一性染色體組成為XY，但其性別卻表現(xiàn)為女性，依據(jù)題干信息分析其原因可能是 。

（3）若甲、乙沒有白化病，他們的雙親也沒有白化病，他們都有一個患白化病的弟弟；則他們再生一個既患白化病也患色盲的小孩的概率是 。他們再生一個男孩既不患白化病也不患色盲的概率為 （減數(shù)分裂正常，均無基因突變和交叉互換）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上 DNA 含量變化的關系。下列說法中正確的是（ ）

A. AB 段形成的原因是有關蛋白質的合成

B. DE 段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

C. 有絲分裂過程中處于 BC 段的時期包括分裂前期、中期和后期

D. 減數(shù)分裂過程中 BC 段會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對一個神經(jīng)細胞刺激強度逐漸增加(S1～S8)，其細胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是( )

A. 刺激要達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產(chǎn)生動作電位

B. 刺激強度達到S5以后，隨刺激強度增加動作電位逐漸增強

C. 在S1～S4，細胞膜上沒有離子的進出

D. 在S5～S8，細胞膜的電位是外正內(nèi)負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，植物學家溫特利用切去尖端的幼苗進行下圖實驗。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗能證明苗尖端產(chǎn)生的物質分布不均勻可以導致幼苗彎曲生長

B. 比較①②⑤的實驗結果，可知苗尖端產(chǎn)生的化學物質有促進生長的作用

C. 實驗①起對照作用，實驗⑤的設置是為了排除瓊脂塊對實驗結果的干擾

D. 比較③④⑥的實驗結果，可知③④幼苗會彎曲生長，且方向是向著放置瓊脂塊的一側

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