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下列不屬于主動轉運特點的是（　　）
A、物質從高濃度一側到低濃度一側
B、需要載體蛋白協(xié)助
C、需要消耗細胞代謝釋放的能量
D、物質可以從低濃度一側到高濃度一側
考點：主動運輸的原理和意義
專題：
分析：對于此類試題，考生應掌握小分子物質跨膜運輸的方式和特點．
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、主動轉運是從低濃度一側到高濃度一側，A錯誤；
B、主動轉運需要載體蛋白協(xié)助，B正確；
C、主動轉運需要消耗細胞代謝釋放的能量，C正確；
D、主動轉運時，物質可以從低濃度一側到高濃度一側，D正確．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查物質跨膜運輸的方式及其異同，要求考生識記小分子物質的三種跨膜運輸方式，并能量列表比較三者，再根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

流動鑲嵌模型與蛋白質-脂質-蛋白質三層結構模型根本不同在于（　�。�
A、前者認為磷脂雙分子層是骨架，后者認為蛋白質分子是骨架
B、后者把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結構，后者則認為生物膜上分子大都可以運動
C、前者認為蛋白質包埋鑲嵌在雙層磷脂分子中，后者則認為覆蓋在內外
D、前者不支持暗-亮-暗的顯微觀察結果，后者支持

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的肌肉細胞和樟樹葉肉細胞中共有的糖是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、葡萄糖、淀粉、果糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型，有關敘述不正確的是（　�。�
 
A、具有①的一側是細胞膜的外側
B、①與細胞識別有關
C、②是構成細胞膜的基本骨架
D、細胞膜的選擇透過性與①的種類和數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞表面有一種物質，就好比是細胞與細胞之間或者細胞與其他大分子之間互相聯絡用的文字或語言，這種物質是（　�。�
A、磷脂B、糖脂
C、糖蛋白D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種生物中，生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A、草履蟲B、酵母菌
C、水綿D、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲和乙是屬于同一生物體內的兩個細胞，通過對核DNA分子含量的測定發(fā)現，甲細胞中的DNA含量是乙細胞的兩倍，最可能的解釋是（　　）
A、甲是有絲分裂過程中心體相互分離時的細胞，乙細胞是減數分裂過程中的著絲點分裂染色體移向兩極的細胞
B、甲是有絲分裂剛結束時產生的子細胞，乙是處于減數第一次分裂結束時的子細胞
C、甲細胞是處于有絲分裂前期的細胞，乙細胞是處于有絲分裂后期的細胞
D、甲細胞是處于有絲分裂后期的細胞，乙細胞是處于有絲分裂中期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究影響光合作用強度的因素，某實驗小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩支試管中，l號試管和2號試管的CO2濃度分別設置為0.05%和0.03%，以白熾臺燈作為光源，移動臺燈改變光源與試管的距離進行實驗．根據實驗結果繪制成圈中曲線l、曲線2．請分析回答：
（1）測定凈光合速率除了測定O2釋放量外，還可以測定
 
吸收量．
（2）據圖可知，限制D點凈光合速率的主要因素是
 
，限制EF段凈光合速率的主要因素是
 
．F點的含義是
 
．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預實驗，實驗結果見下表：（CO2濃度為0.05%）請根據預實驗的結果，分析并設計探究實驗思路：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2的速率（mg?h-1）9.6714.6719.6721.6719.33
①在實驗過程中控制自變量的方法是
 
．
②該實驗中還應控制好的兩個主要無關變量是
 

③預實驗中溫度為
 
℃時，光合速率最大．此時，葉綠體中ADP的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞周期的敘述中，不正確的是（　�。�
A、在真核生物的細胞周期中，分裂間期比分裂期時間長
B、在生物體中有些細胞不處于細胞周期之中
C、細胞周期可分為前、中、后、末四個時期
D、利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期

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