【題目】如圖是生長素作用與其濃度關系圖．課本上說：“一般地說，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長．”看圖理解這句話，回答下列問題：

（1）向光生長的幼苗，其背光面濃度高（填高或低）于向光面．
（2）具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度于頂芽，于B點．
（3）生長素的本質(zhì)是 ， 生長素的作用特點是 ， 在植物體內(nèi)的運輸方式是 ．

【答案】
（1）

高


（2）高；高
（3）吲哚乙酸或IAA；兩重性；主動運輸
【解析】解：（1）向光生長的幼苗，其背光面濃度高于向光面．（2）頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽的生長素濃度高，從而頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制作用．故側(cè)芽濃度高于頂芽，高于B點．（3）生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸或IAA，生長素的作用特點是兩重性，在植物體內(nèi)的運輸方式是主動運輸．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生長素的作用以及作用的兩重性的相關知識，掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞某結構的示意圖，其中A，B，D表示構成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞健Ｕ垞?jù)圖回答：

（1）該結構的基本支架是 ， 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細胞膜具有。
（2）A與糖類結合形成糖蛋白，其功能是、保護、潤滑和免疫。
（3）d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖象，下列有關敘述錯誤的是（　　）

A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對同源染色體
B.在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體
C.正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細胞
D.該器官一定是哺乳動物的睪丸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫的作用是

A. 產(chǎn)生抗體與抗原結合 B. 直接吞噬靶細胞將其分解

C. 將抗原呈遞給B淋巴細胞 D. 使靶細胞裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是 ， ⑥代表的物質(zhì)是 ， ⑦代表的物質(zhì)是 ．
（2）正常人的血糖濃度是 ．
（3）小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是 ．
（4）能夠促進②過程進行的激素是和 ， ④的現(xiàn)象叫做 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 (　　)

A. 所有細胞的組成成分都含有纖維素

B. 磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)

C. DNA只分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中

D. 脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物，寬葉與窄葉由X染色體上的一對等位基因（A、a）控制；種子有扁豆型和圓豆型，由常染色體上的一對基因（B、b）控制；粗莖和細莖由R、r控制．某研究小組以一寬葉細莖植株為母本，授予另一寬葉細莖植株的花粉，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及其比例，結果如表：（不考慮突變）

寬葉

窄葉

粗莖

細莖

扁豆型

圓豆型

雌株

1

0

雄株

0

1

0

0


（1）三對相對性狀的顯性性狀分別是 ．
（2）出現(xiàn)F1葉形的比例是由于配子不能發(fā)育而無受精能力所致．
（3）R、r基因不可能在X染色體上，理由是若R、r基因在X染色體上，則F1中雌株 ， 雄株 ． 根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，（能/不能）判斷出B、b與R、r基因分別存在于兩對常染色體上．
（4）父本的基因型為 ， 右將其花藥離體培養(yǎng)，可得到幼苗，若不考慮葉型，則該幼苗的表現(xiàn)型有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)，BB和Bb的效應不同）�，F(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實驗如圖：

（1）上述雜交實驗表明，A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循定律。若基因型為AABb的植株自交，后代的表現(xiàn)型及其比例為。
（2）F2中白花植株的基因型有種，其純種個體在全部F2中大約占。
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是。為了測定F2紅花植株的基因型，讓F2紅花植株單株自交，若后代分離比為 ， 則該紅花植株為雜合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A．SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B．一只草履蟲就是一個細胞

C．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

D．細胞是一切生物的結構單位和功能單位

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