A. | 胰島素 | B. | 脫落酸 | C. | 生長素 | D. | 赤霉素 |
分析 植物激素包括生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯;生長素促進(jìn)生長、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果;脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā),促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落.
解答 解:A、胰島素屬于動物激素,能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,A錯誤;
B、脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落,使得“瓜熟蒂落”,B正確;
C、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,只有高濃度的生長素類似物才能疏花疏果,C錯誤;
D、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)的生長,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查植物激素的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化只是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果 | |
B. | Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的 | |
C. | X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加 | |
D. | X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪 | |
B. | 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則有些原核生物也含有④ | |
C. | 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè) | |
D. | ③可以是ATP、磷脂、核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同 | |
B. | 構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同 | |
C. | 參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種 | |
D. | 細(xì)胞核中既有DNA也有RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高 | |
D. | 生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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