俗稱(chēng)“超級(jí)細(xì)菌”的一個(gè)變種曾襲擊英國(guó)一家醫(yī)院，造成多人感染．下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)菌生命活動(dòng)需要的能量由線(xiàn)粒體提供
B、該細(xì)菌與酵母菌的結(jié)構(gòu)相同
C、該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D、該細(xì)菌在核糖體上合成蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
解答： 解：A、細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線(xiàn)粒體，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞和結(jié)構(gòu)不同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；
D、原核生物細(xì)胞中含有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；明確細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，再根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長(zhǎng)，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類(lèi)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
．鴨與害蟲(chóng)的關(guān)系是
 
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的
 
關(guān)系，提高能量利用率，減少環(huán)境污染．
（3）如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，其原因是：蘑菇呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供蔬菜進(jìn)行
 
（生理過(guò)程）．蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
．
（4）在棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替屬于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草履蟲(chóng)體內(nèi)既含DNA又含RNA．將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（　�。�
A、1種五碳糖
B、5種含氮堿基
C、4種核糖核苷酸
D、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，試劑選擇正確的是（　�。�
A、蔗糖溶液濃度為0.5g/mL時(shí)，洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯
B、“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精
C、“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中，加入0.14mol/L的NaCl溶液使DNA溶解
D、“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括（　　）
A、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶細(xì)胞、靶器官
D、微量、高效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成纖維素、膽固醇，不可缺少的元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如下圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、③發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜
B、②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、①與抗體的加工有關(guān)
D、④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P；
②其所含五碳糖為脫氧核糖；
③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體；
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，核糖體，高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體，細(xì)胞膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示．請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)判斷甲圖中的a，b，c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次分別是：
 
．高爾基體在此過(guò)程中所起的作用是：
 

（2）請(qǐng)判斷乙圖中的d，e，f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：
 

（3）導(dǎo)致曲線(xiàn)f先增加后減少的原因是：
 
．

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