Question

8．讀圖，回答下列問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，橫線上上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）

（1）在圖甲中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是B（填字母），不同的生物膜生理功能不同，這主要與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)（填物質(zhì)名稱）．
（2）鯽魚(yú)的卵細(xì)胞只允許同類魚(yú)的精子進(jìn)入完成受精作用，而其他魚(yú)類的精子不能進(jìn)入，此種現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的D結(jié)構(gòu)有關(guān)（填字母），該現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能．
（3）圖乙中研究甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌途徑常采用的方法是同位素標(biāo)記法，圖中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體．
（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜上運(yùn)輸NO₃^-的載體蛋白多于運(yùn)輸Ca²⁺載體蛋白．
（5）圖乙中b過(guò)程稱為脫水縮合，若含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來(lái)自于氨基酸的羧基（填寫(xiě)化學(xué)基團(tuán)名稱）．

Answer 1

分析 1、分析圖甲，A表示蛋白質(zhì)分子，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白；ad表示主動(dòng)運(yùn)輸，bc表示自由擴(kuò)散．
分析圖乙，a表示主動(dòng)運(yùn)輸，b表示脫水縮合，c表示加工和分泌；①表示核糖體，②表示高爾基體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示線粒體，⑥表示囊泡．
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

解答 解：（1）在圖甲中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是B（磷脂雙分子層），不同的生物膜生理功能不同，主要與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．
（2）鯽魚(yú)的卵細(xì)胞只允許同類魚(yú)的精子進(jìn)入完成受精作用，而其他魚(yú)類的精子不能進(jìn)入，此種現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的 D糖蛋白結(jié)構(gòu)有關(guān)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 細(xì)胞間信息交流功能．
（3）圖乙中研究甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌途徑常采用的方法是同位素標(biāo)記法，圖中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．比如經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)．
（5）氨基酸在①核糖體中脫水縮合（或翻譯）形成蛋白質(zhì)．氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，氨基提供-OH，羧基提供-H．因此若含¹⁸O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，那么水中的¹⁸O最可能來(lái)自于氨基酸的羧基．
故答案為：
（1）B    蛋白質(zhì)
（2）D     細(xì)胞間信息交流
（3）同位素標(biāo)記法    內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
（4）主動(dòng)運(yùn)輸  細(xì)胞膜上運(yùn)輸NO₃^- 的載體蛋白多于運(yùn)輸Ca²⁺ 載體蛋白
（5）脫水縮合   羧基

點(diǎn)評(píng) 本題以分泌蛋白的合成過(guò)程為載體，意在考查學(xué)生了解氨基酸的脫水縮合，理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，掌握分泌蛋白的合成過(guò)程，屬于中檔題．