16．關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．多倍體植物物種的形成不需要經(jīng)過(guò)隔離
B．種群的基因頻率總是不斷變化的，物種的基因頻率總保持不變
C．地球上最早出現(xiàn)的能進(jìn)行光合作用的是真核生物
D．種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、多倍體植物物種的形成不需要經(jīng)過(guò)地理隔離，但是需要形成生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、種群的基因頻率總是不斷變化的，因此導(dǎo)致該物種的基因頻率也在發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；
C、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的生物為藍(lán)藻，屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交試驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．讀圖，回答下列問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào)，橫線上上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）

（1）在圖甲中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是B（填字母），不同的生物膜生理功能不同，這主要與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)（填物質(zhì)名稱）．
（2）鯽魚(yú)的卵細(xì)胞只允許同類魚(yú)的精子進(jìn)入完成受精作用，而其他魚(yú)類的精子不能進(jìn)入，此種現(xiàn)象與細(xì)胞膜上的D結(jié)構(gòu)有關(guān)（填字母），該現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能．
（3）圖乙中研究甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌途徑常采用的方法是同位素標(biāo)記法，圖中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體．
（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜上運(yùn)輸NO3-的載體蛋白多于運(yùn)輸Ca2+載體蛋白．
（5）圖乙中b過(guò)程稱為脫水縮合，若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的羧基（填寫(xiě)化學(xué)基團(tuán)名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí)，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量．
實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如表所示：
步驟            組別12345678
Ⅰ．設(shè)置水浴缸溫度/℃2030405020304050
Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min1010101010101010
Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ．將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．

（1）細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，合成酶的場(chǎng)所是核糖體和細(xì)胞核．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類，無(wú)關(guān)變量有溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等（至少寫(xiě)出2種）．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是C
A．酶A在20℃條件時(shí)活性較高
B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時(shí)活性較高
D．大于50℃條件時(shí)，酶A完全失活
（4）此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示酶的活性？不能．原因是斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在30～50℃之間設(shè)立較小溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中不同
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離時(shí)所用的試劑分別是無(wú)水乙醇和層析液
B．用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，但不能說(shuō)明樣液中就一定含有葡萄糖，檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有脂肪，一般可使用蘇丹Ⅲ染液
C．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用
D．觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是：解離→漂洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖甲取自番茄根尖分生區(qū)組織細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑨11（填標(biāo)號(hào)），比較該圖中⑧結(jié)構(gòu)內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜，主要原因是內(nèi)膜上有許多有氧呼吸酶．
（2）上圖可以表示大腸桿菌細(xì)胞的是丙，判斷的主要依據(jù)是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
（3）將上圖三 種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是，若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生①（填標(biāo)號(hào)）與14（填標(biāo)號(hào)）分離的現(xiàn)象．
（4）與甲圖中①的形成有關(guān)的細(xì)胞器是②（用序號(hào)表示）
（5）若用健那綠染液作為染色劑，可以對(duì)乙（填甲或乙）細(xì)胞中的進(jìn)行染色，
制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”，這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色，甲圖中參與組成生 物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有②④⑧⑨⑩1113．（填序號(hào)）制作綠茶（茶葉為綠色）的過(guò)程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟，這一步驟的目的是高溫使酶失活．
（6）已知甲圖中的⑤是該細(xì)胞遺傳物質(zhì)的主要載體，那么其主要化學(xué)成分的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物
B．硝化細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
C．硝化細(xì)菌屬于原核生物
D．硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中的能量來(lái)自氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)種群
B．田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的
C．可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
D．大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響種群的密度

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