A. | 唾液腺細胞胞吐唾液淀粉酶 | B. | 細菌細胞吸收氨基酸 | ||
C. | 衰老或受損的細胞器融入溶酶體中 | D. | O2通過主動轉(zhuǎn)運進入線粒體 |
分析 1、分泌蛋白合成后需要通過胞吐方式排出細胞.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,如水,CO2,甘油.
解答 解:A、唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì),大分子物質(zhì)從唾液腺細胞出來通過胞吐作用,A正確;
B、細胞膜具有選擇透過性,細菌細胞可以選擇吸收氨基酸,B正確;
C、衰老或受損的細胞器融入溶酶體中,被溶酶體的水解酶消化,C正確;
D、O2屬于非極性小分子物質(zhì),可以直接通過磷脂雙分子層,即通過自由擴散進入線粒體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程、細胞器、基因表達和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P知識,屬于識記、理解層次的考查,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 項 | B. | 1 項 | C. | 2 項 | D. | 3 項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細胞的生理功能不同,但無氧呼吸均能產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、麥芽糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、乳糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、蔗糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、麥芽糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA決定mRNA的序列是通過
A.mRNA的密碼 B.DNA的自我復制
C.堿基的互補配對 D.tRNA的轉(zhuǎn)運
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅機體內(nèi)的結(jié)核桿菌 | B. | 消滅腫瘤細胞或同種異體移植細胞 | ||
C. | 消滅侵入人體的SARS病毒 | D. | 消滅細菌外毒素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中,在實驗設計思路中最關鍵的是( )
A.要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)
B.要分離DNA和RNA
C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
D.要分離DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察它們的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
進行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育如圖所示,圖中①、②和③過程分別表示
A.有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂
C.受精作用、減數(shù)分裂和有絲分裂
D.受精作用、有絲分裂和減數(shù)分裂
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