據(jù)報道，英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣﹣磁性細(xì)菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B．該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)，因而無法完成信息交流

C．與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D．該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是某動物（2N=4）進(jìn)行有絲分裂某時期示意圖，圖乙是此動物連續(xù)有絲分裂每個體細(xì)胞中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目變化模型，圖丙表示有絲分裂Ⅰ和Ⅱ時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)目．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲表示此動物有絲分裂后 期圖象，此圖中含有8條染色體；圖甲可出現(xiàn)在圖乙中CD和HI階段（用字母表示）．
（2）圖丙中① 表示染色體（用數(shù)字表示），圖甲上一個分裂時期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)目與圖丙中時期Ⅱ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）對應(yīng)．
（3）圖乙所示過程中核DNA復(fù)制在BC和FG 階段（用字母表示）；圖乙中曲線DE表示有絲分裂末期，曲線GH表示細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在種子發(fā)育過程中，許多植物會儲存大量的油脂．這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來的油質(zhì)體中（如圖所示）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲能物質(zhì)
B．油脂可被蘇丹III染液染為橙黃色
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器
D．油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價如圖：

請分析回答：
（1）據(jù)圖分析，熱帶雨林的單位面積價值大于（填“大于”、“等于”或“小于”）其他森林，由此推測，生物多樣性中的物種多樣性直接對生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值起主要作用．入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子（苗），可能會造成外來物種入侵，從而對當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴(yán)重威脅．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價分析，“退耕還胡，恢復(fù)濕地”的依據(jù)是濕地的單位面積價值顯著大于農(nóng)田，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的生態(tài)功能，體現(xiàn)了其重要的間接價值．濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過4～5個營養(yǎng)級，原因是在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多．
（3）為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律，可采用建立數(shù)學(xué)模型的方法來分析．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的項數(shù)是（ ）

①沒有葉綠體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用．

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．

A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是（ ）

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C．吡羅紅甲基綠染色劑 D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是（ ）

A．穩(wěn)定的化合物 B．不穩(wěn)定的化合物

C．單質(zhì) D．離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示水稻新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　�。�
A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B．在收獲季節(jié)，水稻葉片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+�。�
C．四種色素都能溶解在層析液中，乙的溶解度最大
D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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