如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①②④中能量數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是水
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、所有原核生物都不能完成圖示全過(guò)程
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)，形成二氧化碳和還原氫，同時(shí)釋放少量能量；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量能量．
解答： 解：A、①是有氧呼吸第一階段釋放的能量，②是有氧呼吸第二階段釋放的能量，④是有氧呼吸第三階段釋放的能量，其中有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，A錯(cuò)誤；
B、③是有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物之一水，B正確；
C、①是有氧呼吸第一階段釋放的能量，有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、需氧型原核生物沒(méi)有線粒體，也可以進(jìn)行有氧呼吸，完成圖示全過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸過(guò)程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu)，但不影響選擇透過(guò)性
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同，功能密切配合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．下圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖（二）表示的是激素的傳送方式．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）從圖（一）可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖（二）的
 
．
（2）激素③名稱是
 
，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢(shì)是
 
，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①②、③、④中屬于此傳送方式的有
 
．
（4）結(jié)合圖示和你對(duì)第（3）小問(wèn)中遠(yuǎn)距分泌定義的理解，請(qǐng)回答激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？
 
原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知果蠅的黑身與灰身是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；長(zhǎng)硬毛與短硬毛是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，所得子代的表現(xiàn)型及其比例如表：
灰身長(zhǎng)硬毛灰身短硬毛黑身長(zhǎng)硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根據(jù)上面的結(jié)果，判斷：
（1）果蠅的黑身與灰身這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是
 
，理由是
 
如果你的判斷正確，那么用上表中一個(gè)灰身雌果蠅與一個(gè)灰身雄果蠅雜交，理論上應(yīng)出現(xiàn)什么結(jié)果？
 

（2）果蠅長(zhǎng)硬毛的遺傳方式是
 

A．常染色體顯性遺傳       B．常染色體隱性遺傳     C．X染色體顯性遺傳        D．X染色體隱性遺傳
如果給你提供長(zhǎng)硬毛雌果蠅、長(zhǎng)硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅，你將如何對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證？（只要求寫出你驗(yàn)證的遺傳圖解）
 

（3）寫出產(chǎn)生表中果蠅的雙親的基因型
 
；這兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型共有
 
種；基因型共有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白血病是一種惡性血液�。壳爸饕ㄟ^(guò)骨髓移植治療白血病，而造血干細(xì)胞配型是骨髓移植能否成功的關(guān)鍵．
（1）白血病等惡性腫瘤細(xì)胞具有能夠
 
、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上
 
等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易
 
等特征．
（2）據(jù)調(diào)查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高，從人類生活習(xí)慣分析可能是由于
 
導(dǎo)致
 
發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變．
（3）干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞能通過(guò)
 
和
 
形成各種組織器官，表明胚胎干細(xì)胞具有
 
性．
（4）人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡．你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列分析正確的是（　　）
A、噬菌體DNA復(fù)制時(shí)，由細(xì)菌提供的條件是模板、原料、能量和酶
B、在32P噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，上清液存在少量放射性可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)造成的
C、利用35S、32P同時(shí)標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以節(jié)約時(shí)間
D、用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體蛋白質(zhì)和DNA中的H都是放射性的3H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變形蟲的任何部位都能伸出偽足．此項(xiàng)生理活動(dòng)的完成與細(xì)胞膜具有下列哪項(xiàng)特點(diǎn)有關(guān)？（　�。�
A、一定的流動(dòng)性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、選擇透過(guò)性D、保護(hù)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A、組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、血漿中的滲透壓大小主要由無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)維持
D、血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題（在[]中填序號(hào)，在上填名稱）：
（1）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，該系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
，該系統(tǒng)的控制中心是[
 
]
 
．
（2）細(xì)胞內(nèi)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞中都存在但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）圖中具雙層膜的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）⑩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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