A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、麥芽糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
分析 脫氧核糖是DNA中的五碳糖,核糖是RNA中的五碳糖;植物細(xì)胞特有的糖是果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素,動物細(xì)胞特有的糖是半乳糖、乳糖和糖原.
解答 解:①脫氧核糖是DNA中的五碳糖,核糖是RNA中的五碳糖,核糖是存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類.
②麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素是存在于植物細(xì)胞中而不存在于動物細(xì)胞中的糖類.
②乳糖、糖原是存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
C正確.
故選:C.
點評 本題考查糖類的分布、種類等相關(guān)知識,考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力,在本題的基礎(chǔ)上可作適當(dāng)總結(jié):動植物共有的單糖:葡萄糖、脫氧核糖和核糖;動物特有的糖類:半乳糖、乳糖、糖原;植物體特有的糖類:蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為組成乙的基本單位,且乙中含有20種不同的甲 | |
B. | 由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832 | |
C. | 甲形成乙的場所在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在 | |
D. | 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H原子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr | B. | Yyrr | C. | yyRr | D. | yyrr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時,巨噬細(xì)胞吞噬入侵的病原體將其被消化 | |
B. | 每一個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有一種抗原-MHC受體 | |
C. | 成熟的B淋巴細(xì)胞的抗體分子在合成后便移到細(xì)胞膜上 | |
D. | 效應(yīng)B細(xì)胞識別到抗原后,產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體的生命活動中,酶可起到催化和調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 與無機(jī)催化劑不同,酶能降低化學(xué)反的活化能 | |
C. | 酶都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成的,具有高效性 | |
D. | 酶的作用條件比較溫和,高溫可使酶失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離是指( )
A.染色體的分離 B.染色體的基因分離
C.雜種后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 D.包括A、B、C
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com