【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色,其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá))。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知:

1)黃色鼠的基因型有_____種;

2)兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為16,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為_______________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個(gè)體所占比例為_____

3)丙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對(duì)等位基因控制。若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,采取的方法最好是________________________。若已知褐色是顯性,要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上,則應(yīng)該選擇的雜交組合是_______________

【答案】3 AaBB×AaBb 1/7 讓褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng),看誰能發(fā)生性狀分離 ♀黑色×♂褐色

【解析】

已知基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.有A則甲可以生成乙,有B乙可以生成丙,沒有Bbb)乙可以生成。aa的黃色素在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。黃色是因?yàn)闆]有基因A指導(dǎo)合成的酶1,即基因型為aa_ _,酶2和酶3存在與否,都是黃色;青色的基因型為A_B_,同理,灰色,基因型為A_bb

1)純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1而表現(xiàn)為黃色,因此黃色鼠的基因型有3: aaBB、aaBbaabb。

2)兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,說明后代不存在bb個(gè)體,因此親本基因型是AaBB×AaBB或者是AaBB×AaBb;多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,后代理論上的基因型及比例是A_B_(青色):A_bb(灰色):aaB_(黃色):aabb(黃色)=9:3:3:1,其中aaB_、aabb有50%死亡,因此黃色:青色:灰色=2:9:3,黃色比例為2/14=1/7。

3)如果褐色是顯性性狀,則褐色鼠雜合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,如果黑色是顯性性狀,則黑色雜合數(shù)自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此可以通過讓褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng),看誰的后代發(fā)生性狀分離,判斷顯隱性關(guān)系。

4)黑色是隱性性狀,褐色是顯性性狀,基因用B (b)表示,如果基因位于常染色體上,則黑色雌性個(gè)體的基因型是bb,褐色雄鼠的基因型是BBBb,雜交后代雌雄個(gè)體都是褐色或者雌雄個(gè)體黑色與黑色之比是11;如果基因位于X染色體上,則黑色雌性的基因型是XbXb,褐色雄性的基因型是XBY ,雜交后代的基因型是XBXbXbY=11,前者是褐色雌性,后者是黑色雄性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向,單位為kcal/(m2·);圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中、、、分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )

A. 據(jù)圖1可知,在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B. 據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者,相當(dāng)于圖1中的A,能夠利用各營養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來的能量

C. 圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg,至少消耗A約25 kg

D. 據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ,相當(dāng)于圖3中的A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中4號(hào)為M病患者,對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于M病的基因檢測,將各自含有M病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長度)用層析法分離,結(jié)果如圖乙.下列有關(guān)分析判斷正確的是(  )

A. 長度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因

B. 系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為2/3

C. 乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)

D. 3與一M病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)M病孩子的概率為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程,但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成,直接控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,正確的是

A. DNA中堿基相互配對(duì)遵循卡伽夫法則

B. DNA分子一條鏈中相鄰兩個(gè)堿基通過磷酸二酯鍵相連接

C. 復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D. 某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條DNA單鏈上的胞嘧啶占該鏈堿基的比例為25%~50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A. ①和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B. 長期營養(yǎng)不良會(huì)使C液量減少

C. 正常情況下C液處CO2濃度高于A液處

D. 丙酮酸氧化分解的過程發(fā)生在C液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是

Aa點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)

B該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D電表會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),電表只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A. 該細(xì)胞無中心體,可能為高等植物細(xì)胞

B. 該細(xì)胞無葉綠體,此植物不能進(jìn)行光合作用

C. 該植物為需氧型生物,但也可能進(jìn)行無氧呼吸

D. 細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)②是__________,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工,脂質(zhì)合成的“車間”。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是__________,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。

(3)圖中結(jié)構(gòu)④是__________,內(nèi)含多種水解酶,是細(xì)胞的“消化車間”。

(4)圖中結(jié)構(gòu)⑤是______,是綠色植物進(jìn)行__________的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。

(5)圖中結(jié)構(gòu)①__________,是細(xì)胞進(jìn)行________________的主要場所。

(6)液泡中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì),當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)滲透__________(填“失水”或“吸水”)。

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