Question

某校學生為確認人體在不同活動狀態(tài)時消耗的能量不同，準備設計一個實驗進行驗證．
（1）經(jīng)過分析討論后得出的實驗思路是：通過檢測呼出氣體中CO₂量的不同進行判斷．你認為此實驗思路的理由是：人體活動所需要的能量主要通過

 

提供，因此消耗的能量越多，產(chǎn)生的

 

．
（2）以下是他們的實驗過程，請你補充完整．
①取3支試管

 

，然后分別注入相同pH值的蒸餾水10mL．
②實驗者先后在安靜狀態(tài)、中度運動以及劇烈運動各10分鐘后，立即向上述3支試管的水中吹

 

．
③多名實驗者分別

 

．
④對取得的實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出實驗結論

 

．
（3）請你為他們設計一個表格，記錄上述實驗結果

 

．（在下面空白區(qū)畫出你設計的表格）

Answer 1

考點：ATP在能量代謝中的作用的綜合,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：由于人體在運動時耗能增加，呼吸作用加強，產(chǎn)生CO₂的量增加，所以呼出CO₂的濃度增加．CO₂在水中溶解后使水的pH下降，人在不同運動狀態(tài)下產(chǎn)生的CO₂不同，溶于水后也會導致pH不同，通過測定水pH的變化可以推測呼出氣體中CO₂濃度的變化．

解答： 解：（1）人體活動所需要的能量主要通過有氧呼吸提供，因此消耗的能量越多，產(chǎn)生的CO₂越多．
（2）①取3支試管貼上標簽，然后分別注入相同pH值的蒸餾水10mL．②實驗者先后在安靜狀態(tài)、中度運動以及劇烈運動各10分鐘后，立即向上述3支試管的水中吹等量氣體測定并記錄pH值．③多名實驗者分別重復以上實驗過程．④對取得的實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出實驗結論：隨著運動強度的增加，呼出的CO₂濃度增加．
（3）將上述實驗結果記錄在表格中．（具體見答案）
故答案為：
（1）有氧呼吸         ①CO₂越多
（2）①貼上標簽       ②等量氣體測定并記錄pH值        ③重復以上實驗過程       ④隨著運動強度的增加，呼出的CO₂濃度增加
（3）

	安靜狀態(tài)	中度運動	劇烈運動
第一名實驗者
第二名實驗者
第三名實驗者

點評：本題考查了學生對生物學實驗與探究的能力．具體考查了鑒別選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)做出合理的判斷的能力，屬于應用層次的考查．