7．纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精有以下四種限制酶可供選擇構(gòu)建導(dǎo)入酵母菌中的重組質(zhì)粒．四種酶的識別序列如圖：

為防止酶切片段的自身連接，可選用的限制酶的組合是（　�。�
A．“限制酶a和限制酶b”或“限制酶a和限制酶c”
B．“限制酶b和限制酶d”或“限制酶c和限制酶d”
C．“限制酶a和限制酶c”或“限制酶b和限制酶d”
D．“限制酶a和限制酶b”或“限制酶c和限制酶d”

分析 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）
（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．
（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．
（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．

解答 解：由于酶a與酶b的切口堿基序列相同，酶c與酶d的切口堿基序列相同，所以為防止酶切片段的自身連接，可選用的限制酶組合是酶ac或酶bd．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗正確的是（　�。�
A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離
C．植物細(xì)胞吸水過多會漲破
D．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關(guān)生物大分子及其組成該大分子的基本單位的配對中正確有（　　）
A．蛋白質(zhì)→氨基酸B．肝糖元→核糖
C．淀粉→纖維素D．DNA→脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞模糊，這是由于（　�。�
A．反光鏡未調(diào)節(jié)好B．顯微鏡物鏡損壞
C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D．標(biāo)本切的厚薄不均

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄共同點的敘述，錯誤的是（　　）
A．需要多種酶參與B．在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C．遵循堿基互補配對原則D．需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．抗利尿激素由下丘腦合成，由垂體釋放，可提高腎小管和集合管對水的遺透性，促進(jìn)集合管吸收水
B．孟德爾對分離現(xiàn)象解釋的驗證運用了假說演繹法
C．癌細(xì)胞的增殖受原癌基因或抑癌基因的調(diào)控
D．同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)，或是興奮性的，或是抑制性的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在組成細(xì)胞的元素中，被稱為“生命的核心元素”的是（　　）
A．氧元素B．碳元素C．氫元素D．氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動物細(xì)胞，在不同間隔時間下進(jìn)行放射顯影，得到如圖所示結(jié)果．以下說法錯誤的是（　�。�
A．實驗中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法
B．該細(xì)胞可能是干細(xì)胞
C．該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22h
D．3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞（　　）
A．處理有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合
C．將分裂形成配子D．將分裂形成體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案