8.某個(gè)DNA分子片段中,胞嘧啶有240個(gè),占全部堿基的30%,那么腺嘌呤有( 。
A.48個(gè)B.160個(gè)C.240個(gè)D.800個(gè)

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:由題意知,一個(gè)雙鏈DNA分子中有胞嘧啶240個(gè),占全部堿基總數(shù)的30%,則雙鏈DNA分子中共有堿基240÷30%=800個(gè).由于G=C=240,所以A=T=(800-240×2)÷2=160個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列相關(guān)判斷,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式
B.植物細(xì)胞中的自由水含量相對(duì)越多,細(xì)胞代謝越旺盛
C.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在,在細(xì)胞中的含量較少
D.Mg元素是細(xì)胞中的大量元素,所以在細(xì)胞中的含量比C多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開(kāi)口,右側(cè)照光.如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn).一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是(  )
A.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
B.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
C.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力,在高鹽條件下,植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性.將某品種水稻分為兩組,對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),培養(yǎng)兩周后,在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度,結(jié)果如圖:

回答下列問(wèn)題:
(1)植物吸收NaCl時(shí),對(duì)Cl-的吸收快于Na+,可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用.這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性.
(2)與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率降低.在6:00~10:00,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加,其原因是光照強(qiáng)度增加,光合作用速率的增幅大于呼吸作用速率的增幅.
(3)高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開(kāi)放度會(huì)降低.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為:在高鹽條件下,10:00~12:00時(shí)光合速率下降,其主要限制因素不是氣孔的開(kāi)放度,其判斷的依據(jù)是氣孔的開(kāi)放度降低會(huì)影響CO2的供應(yīng),而此時(shí)胞間CO2濃度上升.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科學(xué)的操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵的作用.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.分離色素實(shí)驗(yàn)中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次
B.觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞時(shí),為了看清細(xì)胞的邊緣和細(xì)胞核,將視野調(diào)暗
C.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加人組織樣液
D.制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.果蠅長(zhǎng)翅(V)和殘翅(v)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制.假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%,若再向該種群中引入20000只純合長(zhǎng)翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.V基因頻率增加了50%B.v基因頻率降低了50%
C.雜合果蠅比例降低了50%D.殘翅果蠅比例降低了50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.不選幼根做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)橛赘?xì)胞無(wú)葉綠體
B.該實(shí)驗(yàn)不需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活體染色處理
C.葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不是靜止不動(dòng)的
D.在高倍鏡下可以觀察到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.與淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不同的物質(zhì)是( 。
A.抗體B.胰島素C.脂肪酶D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解不正確的是(  )
A.圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有能量的相對(duì)值
B.圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C.圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案