3．科學(xué)的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復(fù)2-3次
B．觀察未經(jīng)染色的動物細胞時，為了看清細胞的邊緣和細胞核，將視野調(diào)暗
C．檢測蛋白質(zhì)時，將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加人組織樣液
D．制作根尖細胞有絲分裂裝片時，蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片

分析 1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
2、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢．根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．

解答 解：A、分離色素時畫濾液細線時，重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進行重復(fù)操作，A錯誤；
B、用顯微鏡觀察物體時，并不是視野調(diào)的越亮，看到的物像越清晰，如果物像本身的顏色很淺時，需將視野調(diào)暗才容易觀察到，觀察未經(jīng)染色的動物細胞，可把視野調(diào)暗，能較清晰地看到細胞的邊緣和細胞核，B正確；
C、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液，C錯誤；
D、制作根尖細胞有絲分裂裝片時，蓋上蓋玻片后，還需加上載玻片，然后才能用拇指輕壓，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．籃球賽場上，球員奔跑、相互配合、跳躍投籃．對比賽中球員機體生理功能的表述，正確的是（　�。�
A．長時間奔跑需要消耗大量核酸用于供能
B．大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌
C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下跳躍投籃
D．在下丘腦的調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于豐官度的敘述不正確的是（　　）
A．群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度
B．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減小
C．不同群落生物的豐富度不同
D．豐富度越大的群落，其群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物細胞內(nèi)的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在
B．植物葉肉細胞內(nèi)Mg可分布在類囊體的薄膜上
C．血漿中的無機鹽濃度會影響抗利尿激素的分泌
D．用含15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌不能標記DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)報道，盡管存在巨大爭議，世界上首例“三親嬰兒”仍然于2016年4月在墨西哥誕生．三親嬰兒的培育技術(shù)路線如圖．

回答下列問題：
（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過程A使用的技術(shù)是核移植；在體外受精前需對精子進行獲能處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免三親中母親（填“捐獻者”、“母親”或“父親”）中的線粒體中（填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）的基因缺陷傳給孩子．
（3）三親嬰兒與體細胞克隆動物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是三親嬰兒的細胞核基因來自于父母雙方，體細胞克隆動物多利羊的細胞核基因只來自于一方（母方）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某個DNA分子片段中，胞嘧啶有240個，占全部堿基的30%，那么腺嘌呤有（　　）
A．48個B．160個C．240個D．800個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體內(nèi)某種神經(jīng)元之間的連接方式，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A為樹突，B為軸突，C為細胞體B．如果刺激b點電流表指針偏轉(zhuǎn)一次
C．如果剌激c點電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次D．同時剌激A、B，C可能產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是（　　）
A．裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B．裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時間再連通瓶Ⅲ
C．相同實驗時間內(nèi)，瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多
D．相同實驗時間內(nèi)，兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運輸與膜的關(guān)系，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)跨膜運輸方式．據(jù)圖回答（[]填圖中字母，橫線填相關(guān)內(nèi)容）
（1）在低溫下，B排列整齊．但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性．
（2）在物質(zhì)通過該結(jié)構(gòu)時，C起著載體作用，使生物膜具有選擇透過性．
（3）若這是胰島素的靶細胞，則膜上識別胰島素功能的物質(zhì)是[A]糖蛋白．
（4）若這是人體小腸上皮細胞膜，葡萄糖通過該膜的跨膜運輸方式是主動運輸．

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