科學(xué)家對(duì)某地一灰喜鵲種群的數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是

A.前3年種群數(shù)量持續(xù)增加

B.第2年種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

C.第3年以后種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

D.第6年時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到K值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.若去除鼬,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加

C.大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)

D.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中①—④表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞間信息傳遞的四種主要方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水平衡調(diào)節(jié)的感受器位于___________,若其靶細(xì)胞位于腎小管或集合管,則信息分子的傳遞方式是_________(填序號(hào)),其作用是_____________________________________________________.

(2)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),體溫調(diào)節(jié)的信息傳遞方式有___________________(填序號(hào)),若靶細(xì)胞位于肌肉或肝臟,此過程中起主要作用的兩種激素是____________________________。

(3)人進(jìn)餐半小時(shí)后,________________分泌的胰島素通過方式①作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)組織細(xì)胞____________,使血糖濃度降低。

(4)若方式④中靶細(xì)胞為被病毒感染的宿主細(xì)胞,則免疫細(xì)胞是______________,其產(chǎn)生途徑有_______________________________________.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述,正確的是

A.對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他自然因素

B.對(duì)群落的影響要往往是破壞性的

C.往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

D.可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向,取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂,下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如圖甲),胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上。過一段時(shí)間檢測(cè),發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中有了生長(zhǎng)素(如圖乙)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的敘述,正確的是

A.下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊

B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端

C.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸既有極性運(yùn)輸也有非極性運(yùn)輸

D.該實(shí)驗(yàn)的最佳對(duì)照是將圖1中胚芽鞘上下端瓊脂塊交換運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會(huì)消弱。下列說法錯(cuò)誤的是

A.膝跳反射需要通過完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.膝跳反射不可能由一個(gè)神經(jīng)元完成

C.大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射

D.人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( �。�
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色  ②果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀  
③脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色                 ④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng).
A.①③B.C.②④D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( �。�
A.一般來(lái)說,不同細(xì)胞分化后產(chǎn)生的差異是不可逆的
B.植物細(xì)胞的全能性大于動(dòng)物細(xì)胞
C.細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象
D.沒有細(xì)胞分化,生物體也能正常生長(zhǎng)發(fā)育

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