如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會消弱。下列說法錯誤的是

A.膝跳反射需要通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)

B.膝跳反射不可能由一個神經(jīng)元完成

C.大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射

D.人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,甲為 ,乙為 ;就營養(yǎng)級而言,丙屬于第 營養(yǎng)級。

(2)能量經(jīng) 作用固定并進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),圖中的能量K為 。

(3)圖示食物網(wǎng)中有 條捕食鏈,其中的生物通過 、物質(zhì)循環(huán)和 而相互聯(lián)系。

(4)若甲同化的能量中1/3直接流向丙,則丙增加7KJ的能量,至少需要消耗甲 KJ的能量。

Ⅱ.如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,m1表示的能量形式分別為_________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ,主要原因是______________。

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯誤的是( )

A.①表示種群密度,是制約種群增長的因素之一

B.春運(yùn)期間,北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③

C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家對某地一灰喜鵲種群的數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是

A.前3年種群數(shù)量持續(xù)增加

B.第2年種群的年齡組成為增長型

C.第3年以后種群數(shù)量呈“S”型增長

D.第6年時種群的數(shù)量達(dá)到K值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性,感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞。下列敘述錯誤的是

A.艾滋病人體液中含有HIV,與其握手會被傳染

B.人體感染HIV初期會產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫

C.HIV感染人群比健康人群更易患甲型HINI流感

D.HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法;
②孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說演繹法;
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實(shí)驗(yàn)法;
④分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A.②③B.①②③C.①③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸.
(2)圖2中,跨膜運(yùn)輸方式甲是自由擴(kuò)散,乙是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸.
(3)甘油、膽固醇等能很容易的通過細(xì)胞膜,主要與細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)有關(guān).
(4)木糖為五碳糖,但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這表明細(xì)胞膜具有的特性是選擇透過性.
(5)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程,說明細(xì)胞膜具有的特點(diǎn)是一定的流動性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于常見激素的作用,錯誤的是( 。
A.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素-促進(jìn)糖原分解
B.人工合成的孕激素類藥物-抑制女性排卵的口服避孕藥
C.小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素-隨腸液運(yùn)到胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液
D.抗利尿激素-提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水分重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.利用雌雄同株的二倍體青蒿通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高產(chǎn)青蒿素的植株.請回答以下相關(guān)問題:
(1)現(xiàn)用2個純合二倍體青蒿品種高產(chǎn)感病和低產(chǎn)抗病雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)5/8的重組類型則其雜交親本的基因型組合為AAbb×aaBB.(青蒿素產(chǎn)量用基因A,a表示:病況用基因B,b表示),上述性狀遺傳所遵循的是基因的自由組合.
(2)全部F2植株自交,單株收獲F2所結(jié)種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,理論上,在所有F3株系中,表現(xiàn)出性狀分離的株系占$\frac{3}{4}$.育種的目的是獲得具有高產(chǎn)抗病優(yōu)良性狀的新品種.
(3)四倍體青蒿中青蒿素含量高于二倍體青蒿,請簡要寫出培育四倍體優(yōu)良新品種的過程用秋水仙素處理純合高產(chǎn)抗病二倍體的幼苗或萌發(fā)的種子,獲得純合四倍體植株.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案