分析 分析題圖:①是核膜、②是核糖體、③是高爾基體、④是細(xì)胞膜、⑤是中心體、⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦是線粒體、⑧是細(xì)胞膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子.
解答 解:(1)細(xì)胞膜的組分中有蛋白質(zhì)分子和磷脂分子,其中和細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān)的是:①核膜是控制細(xì)胞膜蛋白基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所,且轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體,需要⑦線粒體提供能量,把蛋白質(zhì)運(yùn)到④細(xì)胞膜上,和細(xì)胞膜上磷脂合成和加工有關(guān)的是⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng).①②③④⑥⑦它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)結(jié)構(gòu)①細(xì)胞核中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有A-T、C-G、A-U;結(jié)構(gòu)②核糖體中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有AC-G、A-U,結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與結(jié)構(gòu)②中不同的是A-T.
(3)將該細(xì)胞細(xì)胞浸泡在高濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原,過(guò)程中鉀離子和硝酸根離子以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)出細(xì)胞,該過(guò)程與膜的結(jié)構(gòu)具有(一定的)流動(dòng)性,和功能上具有選擇透過(guò)性密切相關(guān).
(4)若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則其分泌的激素為胰島素,胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白首先要在②核糖體上合成多肽,然后經(jīng)過(guò)⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,再經(jīng)過(guò)③高爾基體的進(jìn)一步加工和分泌,最終運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,此過(guò)程中均需要⑦線粒體提供能量.
(5)若將該細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則需添加細(xì)胞壁和大液泡,去除中心體.
故答案為:
(1)①③④⑥⑦生物膜
(2)A與T配對(duì)
(3)(一定的)流動(dòng)性 選擇透過(guò)
(4)胰島素 ②③⑥⑦
(5)添加細(xì)胞壁和大液泡,去除中心體
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及分泌蛋白的形成過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,難度一般.考生要識(shí)記中心體的分布以及細(xì)胞核的功能;識(shí)記并理解分泌蛋白的形成過(guò)程,該考點(diǎn)屬于高頻考點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考)圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 _.
(3)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫 .當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 .
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 | |
B. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA和RNA的基本單位都是核苷酸 | |
D. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌主要利用紅光和藍(lán)光進(jìn)行光合作用 | |
B. | 水綿通過(guò)光合作用為好氧細(xì)菌提供O2 | |
C. | 水綿通過(guò)光合作用為好氧細(xì)菌提供有機(jī)物 | |
D. | 圖b表明,只有紅光和藍(lán)光可用于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位 | |
B. | 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙 | |
D. | 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)胞所代表的生物都遵循孟德?tīng)栠z傳定律 | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體 | |
D. | a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 呼吸酶 | B. | 抗體 | C. | 胰島素 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)生疾病 | |
B. | 當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也不會(huì)遭到破壞 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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