14.如圖a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.以上三種細(xì)胞所代表的生物都遵循孟德爾遺傳定律
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

分析 分析題圖:a細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;b細(xì)胞不含細(xì)胞壁,含有成形的細(xì)胞核和多種細(xì)胞器,屬于動(dòng)物細(xì)胞,且具有較強(qiáng)的分泌能力;c是細(xì)菌細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,只有擬核(內(nèi)含DNA),屬于原核生物.

解答 解:A、孟德爾的遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核基因的遺傳,因此c細(xì)胞代表的生物不遵循孟德爾的遺傳定律,A錯(cuò)誤;
B、a、c細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、a和b為真核細(xì)胞,c為原核細(xì)胞,而核糖體是原核生物和真核生物唯一共有的細(xì)胞器,C正確;
D、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生熟記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的種類,正確區(qū)分原核生物和真核生物細(xì)胞,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顯色結(jié)果的敘述中,正確的是( 。
A.在花生子葉的切片上滴加蘇丹Ⅲ染液呈現(xiàn)紅色
B.將CO2通入溴麝香草酚藍(lán)溶液中,溶液先呈現(xiàn)黃色再變?yōu)樗{(lán)綠色
C.用健那綠染液對活細(xì)胞染色,細(xì)胞內(nèi)線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D.向酒精中滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,震蕩后出現(xiàn)橙色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的最基本條件是( 。
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.線粒體供能
C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)D.保持細(xì)胞的完整性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B.DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C.④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了特定的遺傳信息
D.任意雙鏈DNA分子中,$\frac{A+T}{C+G}$=1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)該細(xì)胞中,由結(jié)構(gòu)⑧參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有①②③④⑥⑦(填寫圖中序號(hào)),它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式與結(jié)構(gòu)②中不同的是A與T配對.
(3)將該細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先會(huì)出現(xiàn)皺縮后逐漸恢復(fù)并出現(xiàn)膨脹的現(xiàn)象,該過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有(一定的)流動(dòng)性和功能上具有選擇透過性密切相關(guān).
(4)若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則其分泌的激素為胰島素,與該激素的合成和分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑥⑦(填寫圖中序號(hào)).
(5)若將該細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則需作增減的結(jié)構(gòu)是添加細(xì)胞壁和大液泡,去除中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞
D.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物中,屬于原核生物的是( 。
A.水稻B.乳酸菌C.酵母菌D.草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物多樣性的說法不正確的是( 。
A.森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的間接價(jià)值
B.生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.對于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺
D.易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng).下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中,正確的是(  )
①在體液免疫過程中,抗原往往需要借助T細(xì)胞的傳遞;
②病毒進(jìn)入之前,常由體液免疫降低病毒的感染力;
③在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后,常需要抗體來協(xié)助消滅抗原;
④體液免疫針對細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對病毒病原體.
A.①④B.②③C.①②③D.①②③④

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