A. | 森林和草地對水土的保持作用是生物多樣性的間接價(jià)值 | |
B. | 生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 對于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺 | |
D. | 易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù) |
分析 本題主要考查生物多樣性的知識.
1、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物(動(dòng)物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次.
2、生物多樣性的價(jià)值有包括直接使用價(jià)值(包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值、欣賞價(jià)值、藥用價(jià)值和科學(xué)價(jià)值),間接使用價(jià)值(又叫生態(tài)功能),潛在使用價(jià)值.
3、保護(hù)生物多樣性的措施:(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
解答 解:A、森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性間接價(jià)值,A正確;
B、生物多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物種多樣和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B正確;
C、對于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺,防止破壞生物多樣性,C正確;
D、就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的措施,明確生物多樣性的保護(hù)并不意味著禁止開發(fā)和利用,而是合理的開發(fā)和利用,再運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)胞所代表的生物都遵循孟德爾遺傳定律 | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體 | |
D. | a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 呼吸酶 | B. | 抗體 | C. | 胰島素 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:1或1:1:1:1 | D. | 2:2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中反映了細(xì)胞間信息交流的唯一方式 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a表示信號分子(如激素) | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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