下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點的是（　�。�
A、染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上
B、染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰
C、每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著
D、形成細胞板
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂中期時，染色體清晰可見，每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的一個平面上，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察．
植物細胞的有絲分裂末期時，在赤道板的位置形成細胞板，細胞板向四周擴展形成新的細胞壁．
解答： 解：A、有絲分裂中期時，染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上，A正確；
B、有絲分裂中期時的染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，便于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，B正確；
C、該時期的每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著，C正確；
D、在有絲分裂末期時，在赤道板的位置形成細胞板，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了有絲分裂過程中不同時期的特點，意在考查考生考生的識記能力，屬于簡單題．考生要能夠識記有絲分裂各時期的特點，可以利用口訣的方式對中期特征進行記憶“形數(shù)清晰赤道齊”；而細胞板是在有絲分裂末期形成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A、病原微生物被體內(nèi)吞噬細胞吞噬屬于免疫過程
B、艾滋病和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、機體再次接受同種抗原刺激時，效應(yīng)B細胞全部來自記憶細胞
D、B細胞和T細胞所含基因不同，功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（　�。�
A、紅細胞B、吞噬細胞
C、淋巴細胞D、血小板

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知1個葡萄糖分子經(jīng)過徹底氧化分解可產(chǎn)生36或38個ATP．1mol ATP的高能磷酸鍵儲存能量約30.54kJ；1mol葡萄糖徹底氧化分解后共釋放2872.2kJ的能量．則細胞中能量的轉(zhuǎn)化率最低為（　　）
A、25%B、30%
C、38%D、46%

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有（　�。�
A、6種B、5種C、8種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖．請分析回答：
（1）過程a進行的場所是
 
．
（2）人體劇烈運動后，引起肌肉酸痛的物質(zhì)是圖中反應(yīng)
 
生成的（填代號）．該物質(zhì)不會導(dǎo)致血漿pH下降的原因是
 
．
（3）在植物細胞分裂末期和動物肝細胞中都存在d過程，它們的產(chǎn)物分別是
 
和
 
．
（4）人體內(nèi)通過g過程形成的氨基酸被稱為
 
．
（5）胰島素能促進的生理過程包括
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲型流感病毒感染宿主細胞的過程，其中①②表示相關(guān)過程，a、b表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．神經(jīng)氨酸酶（NA）是甲型流感病毒被膜上的一種蛋白質(zhì)，子代病毒以出芽形式突出細胞表面，再經(jīng)NA的水解脫離宿主細胞．請回答：

（1）甲型流感病毒侵人宿主細胞和宿主細胞釋放甲型流感病毒的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
性．
（2）①過程為
 
，參與②過程的物質(zhì)有
 
（至少3個）
（3）與DNA病毒相比，甲型流感病毒容易發(fā)生變異的原因是
 
．
（4）結(jié)構(gòu)a的作用是
 
．
（5）甲型流感病毒進人人體后，經(jīng)過
 
細胞的攝取和處理，暴露其特有的抗原，并將抗原呈遞給T細胞，刺激T細胞分泌
 
．
（6）達菲是目前治療甲型流感的常用藥物，其活性代謝產(chǎn)物能競爭性地與NA的作用位點結(jié)合，從而阻止
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料一：今年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國參與了抗擊禽流感的國際合作，并已經(jīng)研究出禽流感的疫苗．根據(jù)所學(xué)的知識，請回答下列問題：
（1）禽流感病毒侵入人體內(nèi)，機體先通過
 
免疫的作用阻止病毒的散播，再通過
 
免疫作用予以徹底消滅．
（2）要研制禽流感病毒疫苗，必須知道其大分子組成成分，請設(shè)計實驗探究禽流感病毒的主要物質(zhì)組成：
①實驗原理：
A．RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑反應(yīng)，加熱顯綠色；
B．
 
；
C．
 
．
②用
 
方法能簡單地將病毒的大分子物質(zhì)分離開來，以方便用于組成成分的分析．
③請設(shè)計一個表格，用于記錄實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察，并測量原生質(zhì)體（去掉細胞壁的植物細胞）的相對表面積，其結(jié)果如圖所示．則下列敘述錯誤的是（　　）
A、實驗開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B、實驗開始后30分鐘，（Ⅰ）的細胞中必含蔗糖
C、實驗開始后30分鐘，（Ⅱ）的細胞中必含尿素
D、此圖顯示尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

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