將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質(zhì)體(去掉細胞壁的植物細胞)的相對表面積,其結(jié)果如圖所示.則下列敘述錯誤的是( 。
A、實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B、實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖
C、實驗開始后30分鐘,(Ⅱ)的細胞中必含尿素
D、此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細胞因失水收縮而體積變小,但由于植物細胞不斷吸收尿素,使細胞液的濃度不斷增大,細胞吸水的能力不斷增強,使細胞逐漸由失水狀態(tài)變?yōu)槲疇顟B(tài),植物細胞自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,所以,細胞體積開始逐漸減少隨后又不斷增大.蔗糖分子不能進入植物細胞,在蔗糖溶液中細胞失水,原生質(zhì)層收縮,使細胞液濃度升高,失水減慢,直至平衡,細胞體積不再變。
解答: 解:A、一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,細胞因失水收縮而體積變小,A正確;
B、20分鐘后放入蔗糖溶液的細胞相對表面積不再發(fā)生變化,說明失水達到了最大程度,此時蔗糖溶液沒有進入細胞,B錯誤;
C、20分鐘后放入尿素溶液中的細胞開始吸水,處于復(fù)原過程是由于細胞能吸收尿素,C正確;
D、植物細胞不斷吸收尿素,使細胞液的濃度不斷增大,細胞吸水的能力不斷增強,使細胞逐漸由失水狀態(tài)變?yōu)槲疇顟B(tài),植物細胞自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,所以,細胞體積開始逐漸減少隨后又不斷增大.蔗糖分子不能進入植物細胞,在蔗糖溶液中細胞失水,原生質(zhì)層收縮,使細胞液濃度升高,失水減慢,直至平衡,細胞體積不再變小,D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞對水分吸收的知識.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點的是( 。
A、染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上
B、染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
C、每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著
D、形成細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下兩個與光合作用有關(guān)的實驗,請分析回答:
實驗一:葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化.為探究ATP形成的原動力,科學家在黑暗中進行了如下實驗.圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液達到相同.
實驗二:在試管中放入相同的水草和等量的BTB中性溶液(BTB是一種靈敏的酸堿指示劑,對光不敏感,其一定濃度的水溶液中性時無色,偏堿性時呈藍色,弱酸性時呈黃色).
(1)葉綠體中光合磷酸化發(fā)生的場所是
 


(2)根據(jù)實驗一結(jié)果,葉綠體中ATP形成的原動力來自于
 

(3)ADP中含有的糖類是
 
.類囊體薄膜的主要成分是
 

(4)實驗二中,一段時間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,從代謝的角度說明原因
 

(5)一段時間后,請預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是
 
、
 

(6)實驗二的實驗?zāi)康氖?div id="m7l9rte" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體產(chǎn)生抗體進行的免疫反應(yīng)過程,其中a~e代表不同免疫細胞,①~④代表生  理過程.下列表述錯誤的是( 。
A、細胞b、細胞c均起源于造血干細胞
B、④過程涉及基因選擇性表達
C、物質(zhì)Y也能直接殺死寄生在活細胞內(nèi)的病毒,實現(xiàn)完全清除抗原X
D、HIV入侵人體后,會感染人體的細胞b,最終導致人體喪失免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、甲圖中,①所示結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外有離子進出
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為未興奮部位
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是(  )
A、染色體的自由組合是配子多樣性的唯一原因
B、同源染色體分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
C、受精卵中的染色體一半來自于卵細胞,一半來自于精子
D、受精卵和本物種體細胞的染色體數(shù)目一般相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.圖B是對圖A中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析(圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)下列分析不正確的是( 。
A、b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c中
C、b和d之一,可代表被分解者利用的能量
D、c1表示初級消費者所含能量中被次級消費者所同化的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

主動運輸不同于自由擴散,因為前者的特點是( 。
A、必須有載體蛋白的協(xié)助
B、物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)
C、需要消耗能量
D、上述三項都具備

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科目:高中生物 來源: 題型:

有資料表明,嚴重的排異反應(yīng)使人類心臟移植的存活率只有47%,但人類的角膜移植成功率為100%.醫(yī)學研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等,都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排異反應(yīng),這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”,這些部位稱“免疫赦免區(qū)”.科學家認為,免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因,它能啟動自殺程序讓免疫細胞自殺,因而使后者不能產(chǎn)生抗體.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、移植心臟難以存活的主要原因是供者與受者組織相容性抗原的差異
B、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育
D、使移植器官獲得“免疫赦免”的主要途徑是用藥物使人體免疫系統(tǒng)變得敏感

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