如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.圖B是對圖A中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析(圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)下列分析不正確的是(  )
A、b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量包含在c中
C、b和d之一,可代表被分解者利用的能量
D、c1表示初級消費者所含能量中被次級消費者所同化的量
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析圖A:圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.
分析圖B:圖B是對圖A中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,其中a表示上一年留下來的能量,c表示流向下一營養(yǎng)級的能量,e表示呼吸量,則b和d之一可代表被分解者利用的能量,另一個表示未被利用的能量.
解答: 解:A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽能,而a是上一年留下來的能量,因此本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為b+c+d+e,A正確;
B、初級消費者糞便中的能量來自生產(chǎn)者的同化量,并且是被分解者利用的能量,應屬于b或d中的能量,B錯誤;
C、由以上分析可知,b和d之一可代表被分解者利用的能量,C正確;
D、c1表示初級消費者流入次級消費者的能量,D正確.
故選:B.
點評:本題結合能量金字塔圖及各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析的圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的途徑,掌握某一營養(yǎng)級能量的曲線,能準確判斷圖中各字母的含義,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲型流感病毒感染宿主細胞的過程,其中①②表示相關過程,a、b表示相關結構.神經(jīng)氨酸酶(NA)是甲型流感病毒被膜上的一種蛋白質(zhì),子代病毒以出芽形式突出細胞表面,再經(jīng)NA的水解脫離宿主細胞.請回答:

(1)甲型流感病毒侵人宿主細胞和宿主細胞釋放甲型流感病毒的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
性.
(2)①過程為
 
,參與②過程的物質(zhì)有
 
(至少3個)
(3)與DNA病毒相比,甲型流感病毒容易發(fā)生變異的原因是
 

(4)結構a的作用是
 

(5)甲型流感病毒進人人體后,經(jīng)過
 
細胞的攝取和處理,暴露其特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌
 

(6)達菲是目前治療甲型流感的常用藥物,其活性代謝產(chǎn)物能競爭性地與NA的作用位點結合,從而阻止
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用中光反應階段和暗反應階段的能量來源各是(  )
A、光能和ADP
B、ATP和光能
C、光能和ATP
D、ADP和光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質(zhì)體(去掉細胞壁的植物細胞)的相對表面積,其結果如圖所示.則下列敘述錯誤的是(  )
A、實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B、實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖
C、實驗開始后30分鐘,(Ⅱ)的細胞中必含尿素
D、此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述正確的是( 。
A、控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉換等的指令,主要通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)
B、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型
C、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種物質(zhì)
D、買來的禽、畜過一段時間再煮,肉會更鮮美,這主要與肌細胞內(nèi)的核糖體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物生命活動的調(diào)節(jié),下列敘述不正確的是(  )
A、一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負兩方面影響
B、植物的生長發(fā)育只受生長素的調(diào)節(jié)
C、用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D、無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于B淋巴細胞和T淋巴細胞的正確敘述是( 。
A、都是在骨髓中發(fā)育成的
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C、都是在胸腺中發(fā)育成的
D、是通過漿細胞產(chǎn)生抗體和效應T細胞發(fā)揮免疫作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯誤的是( 。
A、若將細胞置于清水中,A無明顯變化
B、A、B分別表示細胞和液泡的長度
C、
B
A
值能表示細胞失水的程度
D、若該細胞置于40%蔗糖溶液中,
B
A
值將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種遺傳方式不同的遺傳病,與甲病相關的基因為B、b,與乙病相關的基因為D、d.請據(jù)圖回答.

(1)甲病屬于
 
染色體上
 
性基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ4的基因型為
 
,Ⅲ2為純合子的概率為
 

(3)若Ⅲ3與Ⅲ4婚配,其后代患病的概率為
 

(4)已知某地區(qū)人群中基因d的頻率為99%,Ⅲ5和該地區(qū)表現(xiàn)型與其相同的一女了婚配,則他們生下正常孩子的概率為
 

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