Question

閱讀以下兩個與光合作用有關的實驗，請分析回答：
實驗一：葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化．為探究ATP形成的原動力，科學家在黑暗中進行了如下實驗．圖中平衡的目的是讓類囊體內部的pH和外界溶液達到相同．
實驗二：在試管中放入相同的水草和等量的BTB中性溶液（BTB是一種靈敏的酸堿指示劑，對光不敏感，其一定濃度的水溶液中性時無色，偏堿性時呈藍色，弱酸性時呈黃色）．
（1）葉綠體中光合磷酸化發(fā)生的場所是

 

．

（2）根據(jù)實驗一結果，葉綠體中ATP形成的原動力來自于

 

．
（3）ADP中含有的糖類是

 

．類囊體薄膜的主要成分是

 

．
（4）實驗二中，一段時間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，從代謝的角度說明原因

 

．
（5）一段時間后，請預期2號、5號試管內的顏色分別是

 

、

 

．
（6）實驗二的實驗目的是

 

．

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,ATP與ADP相互轉化的過程,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：根據(jù)實驗一的目的可知，實驗需要探究“ATP形成的原動力”，而實驗一中的自變量為“PH值平衡前或后加入ADP和Pi”，而根據(jù)實驗結果看出，只有PH值平衡前加入ADP和Pi能夠產(chǎn)生ATP，因此可獲得相關結論．
分析實驗二裝置可知，實驗的自變量為試管與光源的距離不同，實驗的觀察因變量為試管的顏色．
當光合作用等于呼吸作用時，試管中二氧化碳含量不變，PH值呈中性，試管溶液呈無色；當光合作用大于呼吸作用時，試管中二氧化碳含量減少，PH值呈堿性，試管溶液呈藍色；當光合作用小于呼吸作用時，試管中二氧化碳含量增多，PH值呈酸性，試管溶液呈黃色．

解答： 解：（1）根據(jù)題意可知，葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化，ATP的形成屬于光反應過程中的物質變化，因此該反應發(fā)生的場所是類囊體薄膜．
（2）實驗一結果看出，PH值平衡前，加入ADP和Pi能夠產(chǎn)生ATP，而平衡后加入ADP和Pi后不能產(chǎn)生ATP，說明葉綠體中ATP形成的原動力來自于類囊體膜兩側的pH值（或類囊體膜內側pH小于外側）．
（3）ADP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和兩分子的磷酸基團構成的．類囊體薄膜屬于生物膜，生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質分子．
（4）光補償點是指植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時的光照強度．實驗二中距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，說明試管中二氧化碳量無變化，即光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳，因此距離熒光燈60cm處的光照強度為該水草的光補償點．
（5）根據(jù)第四小題可知，距離熒光燈60cm處的光照強度為該水草的光補償點，因此試管距離光源80cm時，光合強度弱于呼吸作用強度，2號試管內CO₂量增加，溶液呈弱酸性，故呈現(xiàn)黃色；5試管距離光源20cm，光合強度強于呼吸作用強度，5號試管內CO₂量減少，溶液偏堿性，故呈現(xiàn)藍色．
（6）實驗二中，實驗的自變量為試管與光源的距離不同，導致不同試管接受的光照強度不同，因此各試管光合作用強度不同，因此實驗目的是探究光照強度對光合作用強度的影響．
故答案為：
（1）類囊體薄膜      
（2）類囊體膜兩側的pH值（或類囊體膜內側pH小于外側）
（3）核糖        磷脂分子和蛋白質分子
（4）此光照強度時水草的光合作用強度等于呼吸作用強度（不提強度不給分）
（5）黃色       藍色
（6）探究光照強度對光合作用強度的影響

點評：本題屬于信息提取型試題，通過與光合作用有關的實驗考查了光合作用和呼吸作用有關的知識，考生要能夠識記光合作用光反應的物質變化和發(fā)生場所；能夠識記ATP的結構以及生物膜的成分；并能夠根據(jù)試管中顏色判斷光合作用和呼吸作用確強度的關系；另外還要求考生具有一定的實驗探究能力．