A. | 吞噬細胞--處理呈遞抗原--感應階段 | |
B. | T淋巴細胞--識別呈遞抗原--反應階段 | |
C. | 效應T細胞--釋放淋巴因子--效應階段 | |
D. | 記憶細胞--增殖分化成相應的效應細胞--反應階段 |
分析 1、體液免疫過程為:
(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
2、細胞免疫過程為:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞.
(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應,
解答 解:A、在體液免疫和細胞免疫中吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞,屬于感應階段,A正確;
B、體液免疫中T淋巴細胞識別呈遞抗原,屬于感應階段,B錯誤;
C、細胞免疫中,效應T細胞釋放淋巴因子屬于效應階段,C正確;
D、當相同抗原刺激時,記憶細胞增殖分化成相應的效應細胞,使得二次免疫反應快而強,屬于反應階段,D正確.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,再根據題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落 | |
B. | 測定培養(yǎng)液中微生物數量,可選用顯微鏡直接計數法計數 | |
C. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經高溫、高壓滅菌后倒平板 | |
D. | 純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | ++ | +++ | ++ | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一切生物的結構單位和功能單位 | |
B. | 一只草履蟲就是一個細胞 | |
C. | SARS病毒不具有細胞結構,所以不是生物 | |
D. | 具有細胞結構的生物,其遺傳物質是DNA或RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞內不出現淀粉粒,是因為含有不正常的葉綠體 | |
B. | 不同季節(jié)將光能轉化為電能的色素不同,秋后葉子變黃主要依賴葉黃素進行轉化 | |
C. | CO2中的C首先轉移到C4中,然后轉移到C3中 | |
D. | 光能轉化為電能時,電子的最終受體是ATP和NADP+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com