某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)
 
次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是
 
小鼠,理由是
 

(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有
 
,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是
 

(3)雜交瘤細(xì)胞中有
 
個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是
 
條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,在第四次沒(méi)有過(guò)程中出現(xiàn)了Y血清抗體均達(dá)到16000以上;在第五次中,Y的效價(jià)最大,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞;B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞.融合形成的雜交瘤細(xì)胞,具有2個(gè)親本的染色體,故染色體為100條.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.
(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,由于核膜具有流動(dòng)性,故小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨骼瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)雜交的細(xì)胞核.小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)和骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)融合后,染色體可達(dá)100條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目臨時(shí)加倍為200條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后,仍然不是能惡性增殖的細(xì)胞,同時(shí)B淋巴細(xì)胞不可能渡過(guò)原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過(guò)程中的兩次危機(jī)達(dá)到細(xì)胞系水平.
故答案為:
(1)四;  Y;  Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高;
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞
細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%;
(3)1; 200;
(4)①B淋巴細(xì)胞高度分化,不能惡性增殖;②不可能渡過(guò)原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過(guò)程中的兩次危機(jī)
點(diǎn)評(píng):本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

08年北京奧運(yùn)會(huì),反興奮劑工作的難度也許會(huì)更大.如“類胰島素生長(zhǎng)因子”能增強(qiáng)人的肌肉力量,但由于是通過(guò)基因工程注射到人體,很難檢測(cè).以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是(  )
A、胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C、胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素
D、胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用不同種類的洗衣粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)一:
溫度/℃ 30 35 40 45 50 55
普通洗衣粉去污力/% 15 18 20 21 21.5 22
加酶洗衣粉去污力/% 30 40 48 50 48 37
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 
 

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)二:探究復(fù)合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果是否存在差異.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表:
項(xiàng)    目 設(shè)計(jì)內(nèi)容
對(duì)   照 設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
變量控制 兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同
結(jié)果觀察 根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:
 

(4)修改后的實(shí)驗(yàn)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(5)若要洗滌特別臟的衣服,請(qǐng)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果,提出兩項(xiàng)提高洗滌效果的措施:①
 
;②
 

(6)推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,這是因?yàn)?div id="kp5eyf2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:([]中填序號(hào)或字母,
 
填文字)

(1)圖1細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是[
 
],能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[
 
].若圖1示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[
 
]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是
 
的結(jié)果.
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(Yy、Rr),分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖2中A細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為
 

(3)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè),該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條.基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[
 
]細(xì)胞所處的時(shí)期.
(4)圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有
 
,其作用是
 

(2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來(lái)的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在
 
中發(fā)育成熟的.
(3)e和f都是
 
細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生
 
細(xì)胞和
 
細(xì)胞.
(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食品工業(yè)上常用新鮮蘋(píng)果榨取果汁,再接種酵母菌來(lái)制作高品質(zhì)果酒,簡(jiǎn)要流程如下:

(1)為獲得純度較高的菌種,在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí),需要進(jìn)行無(wú)菌操作,其中對(duì)培養(yǎng)皿通常用
 
滅菌.?dāng)U大培養(yǎng)時(shí),使用的培養(yǎng)基是
 
(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,并需要提供
 
(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件.
(2)在果汁中加入適量
 
,可以加速蘋(píng)果汁的出汁速率,縮短操作的時(shí)間.
(3)在酸性條件下,可用
 
來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí),一般采用
 
法,但此種方法最終計(jì)算得出菌體數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低,原因是
 

(4)由于封口不嚴(yán),某瓶果酒放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)帶有明顯的酸味,使果酒變酸的主要微生物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

燕麥穎色受兩對(duì)基因(B和b,Y和y)控制,兩對(duì)基因自由組合.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,(只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎).請(qǐng)分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
 
.F2的性狀分離比說(shuō)明B(b)與Y(y)存在于
 
染色體上.
(2)F2中,白穎基因型是
 
,黃穎的基因型有
 
種.
(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時(shí),后代中的白穎比例為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物調(diào)節(jié)胰液分泌過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①過(guò)程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、②過(guò)程肯定為激素調(diào)節(jié)
C、小腸是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞
D、①②過(guò)程都屬于激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C、花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

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